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    2.某學生欲完成反應.設計了下列四個實驗.你認為可行的實驗是 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方法.請你回答下列有關問題:

    (1)某學習小組設計了一套如圖所示的氣體發(fā)生裝置.若用該裝置制取二氧化碳,其反應的化學方程式為________.

    (2)制取二氧化碳之前,首先要檢查該裝置的氣密性,其正確的做法是:________.

    (3)當觀察到大試管內(nèi)有大量氣泡冒出時,用向上排空氣法收集.確定二氧化碳收集滿的方法是________.

    (4)待收集完所需氣體后,欲停止反應,可采取的方法是:①________;②________.

    (5)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì),甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案.甲同學的實驗方案是:將二氧化碳通入紫色石蕊試液中(如圖甲),觀察溶液的顏色變化.乙同學的實驗方案是:取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花,按圖乙進行實驗,觀察小花的顏色變化.

    請你對甲、乙兩同學的實驗探究方案進行評價:

    ①哪個同學的方案合理?________;

    ②方案合理的理由是什么?

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    某;瘜W興趣小組對金屬活動性順序等知識進行了研究.
    (1)根據(jù)如圖中的實驗現(xiàn)象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)______.
    (2)為了確定Fe、Cu、Hg三種金屬的活動性順序,興趣小組同學用鐵片、銅片、硝酸汞溶液和鹽酸四種試劑設計了下列實驗方案,其中可行的是(______ )
    A.Fe+HCl    Cu+HCl         Fe+Hg(NO32
    B.Fe+HCl    Fe+Hg(NO32  Cu+Hg(NO32
    C.Fe+HCl    Cu+HCl         Cu+Hg(NO32
    D.Cu+HCl    Fe+Hg(NO32   Cu+Hg(NO32
    (3)為了確定鐵、銅、銀的金屬活動性順序,同學們用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液.實驗結束后,化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究,請你一起參與.
    [提出問題]廢液中含有什么物質(zhì)?
    [交流表達]
    ①小明通過觀察,認為廢液中一定含有硫酸銅.他觀察到的現(xiàn)象是______.
    ②小紅通過分析,認為廢液中一定含有硫酸亞鐵,她的依據(jù)是:______.
    [作出猜想]小華認為廢液中還可能含有硫酸.
    [實驗驗證]小華同學聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應相關實驗的設計,準備了abcd四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
    取干燥的花a和噴上水的花b分別放入盛滿二氧化碳的兩個集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)花a不變色,花b成了______色;
    干燥的花c噴水,花不變色,說明了二氧化碳與水反應生成______(填化學式);
    在干燥的花d滴加幾滴廢液,花d變成了______色,說明廢液里含有硫酸.
    通過分析與實驗,同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸.
    [反思拓展]
    ①小明取一條鋁片加入少量廢液中,開始時,鋁片表面沒有卻氣泡出現(xiàn),一段時間后才有氣泡出現(xiàn).開始時,鋁片表面沒有氣泡出現(xiàn)的原因是______.
    ②在分析化學反應后所得的物質(zhì)成分,除了考慮生成物外還需考慮______.
    [拓展應用1]①若將廢液中硫酸銅、硫酸全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,應向廢液中加入過量的______.②反應完全后,過濾,洗滌、干燥后得到金屬固體.
    A:實驗室進行過濾操作時,用到的玻璃儀器除漏斗、燒杯外,還需______.
    B:固體中物質(zhì)為______.
    [拓展應用2]為比較同種金屬與不同種酸反應的速率,設計了如下實驗方案.裝置如右圖所示(夾持和固定裝置已略去).
    在兩支試管中分別加入過量的鎂條,同時將相同濃度的稀鹽酸和稀醋酸注入相應的試管中,觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積.試回答下列問題:
    ①鹽酸與鎂反應的化學方程式______,反應后液體質(zhì)量(選填“增大”、“減小”、“不變”)______.
    ②實驗中收集到氫氣的體積與時間的關系如圖所示.分析圖中曲線變化規(guī)律,可以得出鎂與稀鹽酸反應速率比與稀醋酸(填“快”或“慢”)______.
    ③實驗中稀鹽酸與鎂條反應時,量筒中收集到氫氣的體積比理論值高,不可能的原因是(填序號)______.
    A.反應放熱;
    B.試管中有氫氣殘留;
    C.酸液進入試管,占據(jù)了一定體積.


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    2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
    C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
    [提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
    [查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
    [設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

    該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
    [現(xiàn)象和結論]
    (1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現(xiàn)象為______,說明產(chǎn)物有______.裝置C的作用是______.
    (2)寫出A中反應的一個化學方程式:______.
    (3)配平:C2H8N2+2N2O4數(shù)學公式2CO2+3N2+______H2O
    [思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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    2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
    C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
    [提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
    [查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
    [設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

    該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→______→______→______.(填序號)
    [現(xiàn)象和結論]
    (1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為______;NaOH溶液的作用是______.裝置B中的現(xiàn)象為______,說明產(chǎn)物有______.裝置C的作用是______.
    (2)寫出A中反應的一個化學方程式:______.
    (3)配平:C2H8N2+2N2O42CO2+3N2+______H2O
    [思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識______.(寫出一點合理答案)

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    (2009?河池)2008年9月我國成功發(fā)射了“神舟七號”載人航天飛船.發(fā)射該飛船的是長征2F運載火箭,其燃料用偏二甲肼(化學式為
    C2H8N2),它在四氧化二氮(化學式為N2O4)中完全燃燒,生成氮氣、二氧化碳和水蒸氣.某化學興趣小組欲對燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣進行驗證并收集氮氣.請你參與他們的探究活動并回答有關問題.
    [提出問題]如何用實驗方法驗證偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水蒸氣并收集氮氣?
    [查閱資料](1)白色的無水硫酸銅粉末遇水變藍.(2)氮氣難溶于水.
    [設計方案]用下列裝置(如圖),按一定順序連接完整,使之盡可能驗證或收集偏二甲肼與四氧化二氮完全燃燒后的產(chǎn)物二氧化碳和水并收集氮氣.

    該設計的連接順序為:燃燒后的氣體→
    B
    B
    A
    A
    C
    C
    .(填序號)
    [現(xiàn)象和結論]
    (1)該小組同學按合理的連接順序進行檢驗,實驗過程中觀察到裝置A和裝置B的現(xiàn)象均很明顯,A中觀察到的現(xiàn)象為
    澄清石灰水變渾濁
    澄清石灰水變渾濁
    ;NaOH溶液的作用是
    吸收二氧化碳
    吸收二氧化碳
    .裝置B中的現(xiàn)象為
    無水硫酸銅粉末變藍
    無水硫酸銅粉末變藍
    ,說明產(chǎn)物有
    .裝置C的作用是
    收集氮氣
    收集氮氣

    (2)寫出A中反應的一個化學方程式:
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    (3)配平:C2H8N2+2N2O4
     點燃 
    .
     
    2CO2+3N2+
    4
    4
    H2O
    [思維拓展]通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識
    物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
    物質(zhì)燃燒的條件并不是在任何時候都是正確的
    .(寫出一點合理答案)

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