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    15.下列反應(yīng)的產(chǎn)物中.有的有同分異構(gòu)體.有的沒有同分異構(gòu)體.其中一定不存在同分異構(gòu)體的反應(yīng)是 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    水是生命之源,化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從運(yùn)河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
    (1)①現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置一段時間后,進(jìn)行
     
    ( 填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
     

    A.帶鐵圈的鐵架臺     B.酒精燈 C.漏斗 D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
    ②再向濾液中加入活性炭,利用其
     
    性除去水樣中的顏色和異味.
    ③做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵.適用于飲用水消毒的常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2].根據(jù)漂白粉的信息,請你判斷漂白粉屬于
     
    (純凈物、混合物),關(guān)于漂白粉的說法中,合理的是:
     

    A.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中氯元素的化合價相同
    B.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]都是含氧化合物
    C.氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]均屬于化合物
    D.次氯酸鈣[Ca(ClO)2]中含有原子團(tuán)ClO
    (2)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.檢驗一份水樣是硬水還是軟水的具體方法:
     

    (3)氫氣和氧氣可以發(fā)生反應(yīng),該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述.
    精英家教網(wǎng)
    分析如圖可知,在氫氣燃燒過程中的過程中,下列說法不正確的是
     

    A.氫分子、氧分子發(fā)生了改變      B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
    C.一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成    D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的.

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    化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
    (1)下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是
    D
    D

    A.研制出一種瘧疾疫苗            B.觀測奇異的恒星系
    C.揭開人類起源之謎              D.研究太空中的原始?xì)怏w的組成
    (2)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖:

    ①由圖還可以看出,分子是由
    原子
    原子
    構(gòu)成的.
    ②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是
    反應(yīng)后
    反應(yīng)后
    (選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)
    ③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類
    一定改變
    一定改變
    (選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
    ④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是
    分子可分而原子不可分
    分子可分而原子不可分

    (3)某同學(xué)對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣,他查閱資料后得知:
    乙炔,化學(xué)符號為C2H2,俗電石氣.在室溫下是一種無色、極易燃的氣體.純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度,在氧氣中燃燒可達(dá)3600度.在燒焊金屬方面有重要的用途.乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水.
    該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計實驗驗證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下實驗.
    操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
    在氧氣中點燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯 出現(xiàn)水霧 乙炔燃燒有水生成
    翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入
    澄清的石灰水
    澄清的石灰水
    ,振蕩
    變渾濁
    變渾濁
    乙炔燃燒有二氧化碳生成
    乙炔完全燃燒的表達(dá)式
    2C2H2+5O2
     點燃 
    .
     
    4CO2+2H2O
    2C2H2+5O2
     點燃 
    .
     
    4CO2+2H2O

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    化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
    (1)下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是________
    A.研制出一種瘧疾疫苗      B.觀測奇異的恒星系
    C.揭開人類起源之謎       D.研究太空中的原始?xì)怏w的組成
    (2)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖:

    ①由圖還可以看出,分子是由________構(gòu)成的.
    ②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是________(選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)
    ③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類________(選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
    ④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是________.
    (3)某同學(xué)對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣,他查閱資料后得知:
    乙炔,化學(xué)符號為C2H2,俗電石氣.在室溫下是一種無色、極易燃的氣體.純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度,在氧氣中燃燒可達(dá)3600度.在燒焊金屬方面有重要的用途.乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水.
    該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計實驗驗證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下實驗.
    操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
    在氧氣中點燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯出現(xiàn)水霧乙炔燃燒有水生成
    翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入________,振蕩________乙炔燃燒有二氧化碳生成
    乙炔完全燃燒的表達(dá)式________

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    化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué).
    (1)下列由美國《科學(xué)》雜志評出的2011年十大科學(xué)進(jìn)展中的四項研究,主要屬于化學(xué)探究領(lǐng)域的是______
    A.研制出一種瘧疾疫苗            B.觀測奇異的恒星系
    C.揭開人類起源之謎              D.研究太空中的原始?xì)怏w的組成
    (2)某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖:

    ①由圖還可以看出,分子是由______構(gòu)成的.
    ②圖中表示的物質(zhì)屬于純凈物的是______(選填“反應(yīng)前”或“反應(yīng)后”)
    ③在化學(xué)反應(yīng)前后,分子的種類______(選填“一定改變”、“可能改變”或“一定不變”)
    ④化學(xué)變化中分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是______.
    (3)某同學(xué)對焊接切割金屬的氧炔焰很感興趣,他查閱資料后得知:
    乙炔,化學(xué)符號為C2H2,俗電石氣.在室溫下是一種無色、極易燃的氣體.純乙炔在空氣中燃燒火焰溫度達(dá)2100度,在氧氣中燃燒可達(dá)3600度.在燒焊金屬方面有重要的用途.乙炔完全燃燒生成二氧化碳和水.
    該同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識決定設(shè)計實驗驗證乙炔燃燒的產(chǎn)物,進(jìn)行了如下實驗.
    操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
    在氧氣中點燃燒乙炔,在火焰上方罩一干燥而冷卻的燒杯出現(xiàn)水霧乙炔燃燒有水生成
    翻轉(zhuǎn)燒杯,倒入______,振蕩______乙炔燃燒有二氧化碳生成
    乙炔完全燃燒的表達(dá)式______
     4CO2+2H2O

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    精英家教網(wǎng)水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
    (1)回答下列問題.
    ①在水蒸發(fā)的過程中,下列說法錯誤的是(填字母序號,下同)
     
    ;
    A.水分子不斷運(yùn)動        B.水分子之間間隔不變
    C.氫、氧原子不發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
    ②在電解水的過程中,下列說法不正確 的是
     
    ;
    A.水分子發(fā)生了改變        B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
    C.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
    (2)某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.
    現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
    ①向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進(jìn)行
     
    (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有
     

    A.帶鐵圈的鐵架臺B.酒精燈C.漏斗D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
    實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時間長得多,可能的原因是
     
    .(寫出一條即可)
    ②再向濾液中加入活性炭,利用其
     
    性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
     
    (填“物理”或“化學(xué)”)變化.
    某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作,其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是
     

    (3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
    加熱
    碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
     

    根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
     
    (寫出一點即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
     

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    同步練習(xí)冊答案