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    題目列表(包括答案和解析)

    第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日在北京舉行.
    (1)搭建奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的是Q460特種鋼.制作Q460時(shí),通常需要向鋼中添加微量的鈮(Nb)、釩(V)、鈦(Ti)等元素.這幾種元素屬于________元素(填“金屬”或“非金屬”).
    (2)奧運(yùn)火種采集工作于2008年3月24日在希臘奧林匹亞進(jìn)行,用采集的火種點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬.作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是________.火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞,并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂,在那里火炬不易燃燒,其原因是________,但我國(guó)的科技人員已成功地解決了這一難題,火炬在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應(yīng)性方面達(dá)到了新的技術(shù)高度.
    (3)奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”(如圖所示)不僅有著完美的外表,而且由于高科技的運(yùn)用,大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒.它采用的燃料是丙烷(化學(xué)式為C3H8),符合“綠色奧運(yùn)”的要求.試回答下列問(wèn)題:
    ①丙烷中,碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為_(kāi)_______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
    ②火炬點(diǎn)燃后,完全燃燒的產(chǎn)物與天然氣完全燃燒的產(chǎn)物相同,其化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
    (4)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中,從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來(lái)標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”.如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如圖①,也可簡(jiǎn)寫為圖②.現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成圖③,該物質(zhì)的名稱是________,化學(xué)式為_(kāi)_______.

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    第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日在北京舉行.
    (1)搭建奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的是Q460特種鋼.制作Q460時(shí),通常需要向鋼中添加微量的鈮(Nb)、釩(V)、鈦(Ti)等元素.這幾種元素屬于______元素(填“金屬”或“非金屬”).
    (2)奧運(yùn)火種采集工作于2008年3月24日在希臘奧林匹亞進(jìn)行,用采集的火種點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬.作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是______.火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞,并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂,在那里火炬不易燃燒,其原因是______,但我國(guó)的科技人員已成功地解決了這一難題,火炬在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應(yīng)性方面達(dá)到了新的技術(shù)高度.
    (3)奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”(如圖所示)不僅有著完美的外表,而且由于高科技的運(yùn)用,大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒.它采用的燃料是丙烷(化學(xué)式為C3H8),符合“綠色奧運(yùn)”的要求.試回答下列問(wèn)題:
    ①丙烷中,碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為_(kāi)_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
    ②火炬點(diǎn)燃后,完全燃燒的產(chǎn)物與天然氣完全燃燒的產(chǎn)物相同,其化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
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    (4)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中,從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來(lái)標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”.如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如圖①,也可簡(jiǎn)寫為圖②.現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成圖③,該物質(zhì)的名稱是______,化學(xué)式為_(kāi)_____.
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    第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2008年8月8日在北京舉行.
    (1)搭建奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”的是Q460特種鋼.制作Q460時(shí),通常需要向鋼中添加微量的鈮(Nb)、釩(V)、鈦(Ti)等元素.這幾種元素屬于    元素(填“金屬”或“非金屬”).
    (2)奧運(yùn)火種采集工作于2008年3月24日在希臘奧林匹亞進(jìn)行,用采集的火種點(diǎn)燃奧運(yùn)火炬.作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是    .火炬將在世界范圍內(nèi)傳遞,并于2008年5月首次到達(dá)珠穆朗瑪峰峰頂,在那里火炬不易燃燒,其原因是    ,但我國(guó)的科技人員已成功地解決了這一難題,火炬在燃燒穩(wěn)定性與外界環(huán)境適應(yīng)性方面達(dá)到了新的技術(shù)高度.
    (3)奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”(如圖所示)不僅有著完美的外表,而且由于高科技的運(yùn)用,大風(fēng)、大雨天氣都能正常燃燒.它采用的燃料是丙烷(化學(xué)式為C3H8),符合“綠色奧運(yùn)”的要求.試回答下列問(wèn)題:
    ①丙烷中,碳、氫兩種元素的質(zhì)量之比為    (填最簡(jiǎn)整數(shù)比).
    ②火炬點(diǎn)燃后,完全燃燒的產(chǎn)物與天然氣完全燃燒的產(chǎn)物相同,其化學(xué)方程式為   
    (4)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀有機(jī)化合物中,從含三個(gè)碳原子到含十個(gè)碳原子的碳、氫化合物依次按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來(lái)標(biāo)記碳原子數(shù),并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”.如環(huán)丙烷,其化學(xué)式為C3H6,結(jié)構(gòu)式如圖①,也可簡(jiǎn)寫為圖②.現(xiàn)有一種由碳、氫兩種元素組成的有機(jī)環(huán)狀化合物,其結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成圖③,該物質(zhì)的名稱是    ,化學(xué)式為   

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    本次學(xué)生實(shí)驗(yàn)后,負(fù)責(zé)清潔實(shí)驗(yàn)室的小雪、小麗、小明和小華四位同學(xué)圍繞如何處理“廢液”展開(kāi)了討論:
    在小組討論的基礎(chǔ)上,四位同學(xué)決定圍繞廢液的成分開(kāi)展科學(xué)探究。
    【提出問(wèn)題】該廢液的成分有哪些?
    【猜 想】(1)猜測(cè)一:廢液為Na2SO4和NaCl組成的混合溶液;
    猜測(cè)二:廢液為Na2CO3和NaCl組成的混合溶液;
    猜測(cè)三:廢液為_(kāi)_______組成的混合溶液;
    猜測(cè)四:廢液為Na2CO3、Na2SO4和NaCl組成的混合液。
    【實(shí)驗(yàn)探究】(2)
    【反思】(3)小麗在【實(shí)驗(yàn)探究】的第①步滴加“過(guò)量的Ba(NO3)2溶液”,“過(guò)量”的理由是_________。
    (4)小華在【實(shí)驗(yàn)探究】操作的基礎(chǔ)上,只改變滴加試劑的順序,也可以把它們鑒別出來(lái)。滴加這些試劑的順序是:_______、________、________。(標(biāo)明用量)

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    (4分)小明同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題,他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):

     
    實(shí)驗(yàn)操作
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
    各步驟結(jié)論
    總結(jié)
    實(shí)驗(yàn)一
    將氯酸鉀加熱至熔化,伸入帶火星的木條
    木條復(fù)燃
    氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣,但是            
                       
    二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
    實(shí)驗(yàn)二
    加熱二氧化錳,伸入帶火星的木條,
    木條不復(fù)燃
    二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣。
    實(shí)驗(yàn)三
                      
                        
    木條迅速?gòu)?fù)燃
    二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度。
    (1)請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格;
    (2)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。
    第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是                           ;第二方面的實(shí)驗(yàn)是要                                                  。

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