圖是“世界人口分布圖”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界人口主要分布在海拔（　�。�

A、2000米以上的山地地區(qū)

B、1000米以上的高原地區(qū)

C、500米以上的丘陵地區(qū)

D、200米以下的平原地區(qū)

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問(wèn)題：___________________________________________________________________。

答案：___________________________________________________________________。

49．讀下圖，回答問(wèn)題。（7分）

（1）在“年降水量圖”中，與季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)分界線最接近的是________mm年等降水量線。

（2）我國(guó)氣溫分布的特點(diǎn)是：

夏季_______________________________________________________________；

冬季_______________________________________________________________。

（3）我國(guó)降水量地區(qū)分布的特點(diǎn)是：

___________________________________________________________________。

（4）在“三級(jí)階梯圖”上用圓圈圈出一處水能豐富的地區(qū)。

（5）在“年降水量圖”上，用均勻斜線涂出濕潤(rùn)地區(qū)的大致范圍。

（6）在“一月平均氣溫圖”上，清楚地描出與秦嶺―淮河一線分布接近的等溫線。

50．按照下列程序和要求，完成活動(dòng)探究（8分）

活動(dòng)材料：

1米長(zhǎng)木桿 1根、卷尺一個(gè)、繪圖板及繪圖工具1套。

實(shí)踐過(guò)程：

（1）夏季某日12時(shí)，在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度。

（2）把測(cè)量結(jié)果紀(jì)錄下來(lái)，并繪圖。

（3）冬季某日12時(shí)，在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量、記錄和繪圖。

觀測(cè)結(jié)果：

上圖是我市某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果。遺憾的是，他忘記了標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間，現(xiàn)在區(qū)分不開(kāi)了。請(qǐng)你幫助他區(qū)分一下。    A圖是_________季測(cè)繪；B圖是_________季測(cè)繪。

歸納分析：

不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是：_________________________________________

_____________________________________________________________________________。

拓展延伸：

若A、B兩圖為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果，請(qǐng)你判斷：

南方同學(xué)測(cè)繪的是__________圖；北方同學(xué)測(cè)繪的是__________圖。

原理應(yīng)用：

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)中，為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距。（如下圖）

    請(qǐng)你分析：（1）樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考___________（冬、夏）季的光照情況。

（2）青島和廣州兩地的樓間距有何差異？ 青島_________廣州（填大于或者

小于）。