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				提倡課本的循環(huán)使用.對(duì)下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用   A．煤炭資源      B．石油資源      C．土地資源        D．森林資源			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    閱讀下列材料，完成1—4題。 
    材料一：
    2009年12月7日～19日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。
    材料二：丹麥位置示意圖 
    

    1、丹麥的氣候類(lèi)型是
    

    [     ]
    A、亞熱帶季風(fēng)氣候 
    B、溫帶大陸性氣候 
    C、溫帶海洋性氣候 
    D、熱帶雨林氣候 
    2、6月5日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界環(huán)境日”，2009年的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。
        下列漫畫(huà)最能反映氣候變化的是 
    

    

    [     ]
    A、甲 
    B、乙 
    C、丙 
    D、丁 
    3、面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變暖趨勢(shì)，人類(lèi)應(yīng)該 
        ①植樹(shù)造林，擴(kuò)大森林覆蓋率 ②推廣節(jié)能技術(shù)，提高能源利用率 
        ③開(kāi)發(fā)核能和可再生能源，優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè)，減少礦物能源消耗總量 
    

    [     ]
    A、①②③ 
    B、①②④ 
    C、①③④ 
    D、②③④
    4、近年來(lái)，我國(guó)許多地方在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用。這種課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直
        接的保護(hù)作用 
    

    [     ]
    A、煤炭資源 
    B、石油資源 
    C、土地資源 
    D、森林資源 
    

			
    
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    近年來(lái)我國(guó)許多地方在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用，這種課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用（　�。�
    
                
    A、煤炭資源B、森林資源C、土地資源D、石油資源
    

			
    
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    某地區(qū)在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用，一學(xué)期就少訂課本3萬(wàn)冊(cè)。據(jù)此完成1—2題。
    1、課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用
    

    [     ]
    A．煤炭 
    B．森林 
    C．土地 
    D．石油
    2、這種資源在我國(guó)分布最多的區(qū)域是
    

    [     ]
    A．東北地區(qū) 
    B．西北地區(qū) 
    C．西南地區(qū) 
    D．東南地區(qū) 
    

			
    
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    山東省青州市在中小學(xué)推行課本循環(huán)使用，一學(xué)期就少訂課本32萬(wàn)冊(cè)。課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用：
      
    A．煤炭資源            B．森林資源            C．土地資源            D．石油資源
    

			
    
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    某地區(qū)在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用，一學(xué)期就少訂課本3萬(wàn)冊(cè)。據(jù)此完成1—2題。
    1、課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直接的保護(hù)作用？
    

    [     ]
    A、煤炭 
    B、森林 
    C、土地 
    D、石油 
    2、這種資源在我國(guó)分布最多的區(qū)域是
    

    [     ]
    A、東北地區(qū) 
    B、西北地區(qū) 
    C、西南地區(qū) 
    D、東南地區(qū) 
    

			
    
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