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       重點:集合的含義與表示方法.

       難點:表示法的恰當選擇.

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    3. 情感.態(tài)度與價值觀

       使學生感受到學習集合的必要性,增強學習的積極性.

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       l.知識與技能

       (1)通過實例,了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關系;

       (2)知道常用數(shù)集及其專用記號;

       (3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性;

       (4)會用集合語言表示有關數(shù)學對象;

       (5)培養(yǎng)學生抽象概括的能力.

    2. 過程與方法

       (1)讓學生經歷從集合實例中抽象概括出集合共同特征的過程,感知集合的含義.

       (2)讓學生歸納整理本節(jié)所學知識.

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    1.3 函數(shù)的性質       3課時

        實習作業(yè)        1課時

        復習          1課時

    §1.1.1集合的含義與表示

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    1.2 函數(shù)及其表示      4課時

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    本章教學時間約13課時。

    1.1 集合          4課時

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    9. 為了體現(xiàn)教材的選擇性,在練習題安排上加大了彈性,教師應根據(jù)學生實際,合理地取舍.

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    8. 教材加強了函數(shù)與信息技術整合的要求,通過電腦繪制簡單函數(shù)動態(tài)圖象,使學生初步感受到信息技術在函數(shù)學習中的重要作用.

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    7. 教材將映射作為函數(shù)的一種推廣,進行了邏輯順序上的調整,體現(xiàn)了特殊到一般的思維規(guī)律,有利于學生對函數(shù)概念學習的連續(xù)性 .

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    同步練習冊答案