Question

【題目】下圖是某小學(xué)2001－2006年全校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計圖。

（1）上圖中每一個小格代表（ ）人，2005年全校學(xué)生人數(shù)是（ ）人。

（2）對比每年男女學(xué)生的人數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（3）從圖中可以看出，（ ）年到（ ）年全校人數(shù)增加得最多，增加了（ ）人。

（4）你能根據(jù)統(tǒng)計圖制作統(tǒng)計表嗎？

Answer 1

【答案】（1）100；2843

（2）每年的男生人數(shù)都比女生人數(shù)多。

（3）2001；2002；322

（4）某小學(xué)2001－2006年全校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計表

	2001	2002	2003	2004	2005	2006
男（人）	1010	1195	1261	1439	1521	1607
女（人）	897	1034	1166	1234	1322	1348

【解析】

（1）從縱軸可以看出5小格表示500人，那么平均1小格表示100人；從圖中可以看出2005年全校男女學(xué)生人數(shù)分別是1521人、1322人，加起來就是總?cè)藬?shù)。

（2）從圖例中知道藍色代表女生、紅色代表男生，每一年紅色直條都比藍色直條長，可知每年的男生人數(shù)都比女生人數(shù)多。

（3）分別計算每一年的學(xué)生總數(shù)，再依次計算每年增加的人數(shù)，通過比較可知那一年全校人數(shù)增加得最多，增加了多少。

（4）要根據(jù)統(tǒng)計的目的和內(nèi)容設(shè)計分欄格內(nèi)容、分欄格畫法，規(guī)定橫欄、豎欄各需幾格，每格長度。把核對過的數(shù)據(jù)填入表中，并根據(jù)制表要求，用簡單、明確的語言寫上統(tǒng)計表的名稱，如有需要也需寫上制表日期。

（1）500÷5＝100（人）

1521＋1322＝2843（人）

圖中每一個小格代表100人，2005年全校學(xué)生人數(shù)是2843人。

（2）每年的男生人數(shù)都比女生人數(shù)多。

（3）2001年學(xué)生總?cè)藬?shù)：1010 ＋897＝1907（人）

2002年學(xué)生總?cè)藬?shù)： 1195 ＋1034＝2229（人），比上一年增加2229－1907＝322（人）

2003年學(xué)生總?cè)藬?shù)：1261＋1166＝2427（人），比上一年增加2427－2229＝198（人）

2004學(xué)生總?cè)藬?shù)： 1439＋1234＝2673（人），比上一年增加2673－2427＝246（人）

2005學(xué)生總?cè)藬?shù)： 1521＋1322＝2843（人），比上一年增加2843－2673＝170（人）

2006學(xué)生總?cè)藬?shù)： 1607＋1348＝2955（人），比上一年增加2955－2843＝112（人）

322最大，所以/span>2001年到2002年全校人數(shù)增加得最多，增加了322人。

（4）某小學(xué)2001－2006年全校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計表

	2001	2002	2003	2004	2005	2006
男（人）	1010	1195	1261	1439	1521	1607
女（人）	897	1034	1166	1234	1322	1348