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    (10眉山21)、(5分)實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體:

    按要求回答下列問(wèn)題
    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng)                、                
    (2)某同學(xué)選用B和D兩種裝置,則他是否能制取并測(cè)量氫氣的體積?            
    (填“是”或“否”)。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用A和C裝置可制取氧氣,請(qǐng)寫(xiě)出氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣的化學(xué)方程式                             。
    (1)酒精燈   量筒    (2)是    (3)2KClO32KCl+3O2
    :(1)根據(jù)常識(shí)可知①為酒精燈,②為量筒
    (2)B和D裝置相連.B裝置中,試管中加鋅片和稀鹽酸就可以制的氫氣,而D裝置中集氣瓶中裝滿(mǎn)水,則制得的氫氣進(jìn)入集氣瓶,氣體壓力將水壓入量筒,則氣體的體積就是量筒中的水的體積,所以這個(gè)裝置既可以制得氫氣又可以測(cè)量氫氣的體積.
    (3)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)關(guān)鍵是找準(zhǔn)反應(yīng)物和生成物.二氧化錳只是催化劑,所以不是反應(yīng)物,反應(yīng)物只有氯酸鉀一種,而產(chǎn)物中有氧氣,另一產(chǎn)物明顯為氯化鉀.
    故答案為:(1)酒精燈,量筒
    (2)是
    (3)2KClO32KCl+3O2
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

    科學(xué)探究是奇妙的過(guò)程,某同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),向一種無(wú)色液體中加入一種白色塊狀固體,立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體。


    ①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
    猜想
    實(shí)驗(yàn)步驟
    現(xiàn)象及結(jié)論
    此氣體可能是(1
      (2)       
     (3) 
    ②產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是     (4)    ?捎  (5) 法收集該氣體。
    ③該同學(xué)想制取該氣體,現(xiàn)提供制取和收集該氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你幫他選擇。
    A.寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng):a  (6)   b  (7) 。
    B.若要制取并收集該氣體,應(yīng)采用的發(fā)生裝置、收集裝置分別是(8、(9(填序號(hào))。利用該發(fā)生裝置實(shí)驗(yàn)室還可以制取 (10) 氣體。
    C.若用圖F收集該氣體,氣體應(yīng)從  (11) 端(填“c”或“d”)導(dǎo)人。
    ④該同學(xué)想進(jìn)一步研究該氣體的性質(zhì)。用燒瓶收集滿(mǎn)該氣體,燒瓶用帶導(dǎo)管(導(dǎo)管一端綁有一個(gè)氣球)的橡皮塞塞緊。如圖所示,擠捏膠頭滴管,使液體X滴人燒瓶中,她驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球逐漸脹大。
    A.請(qǐng)你寫(xiě)出液體X的化學(xué)式: (12) ,并簡(jiǎn)述理由: (13) 
    B.該氣體是滅火的常用材料,請(qǐng)?jiān)倥e一例該物質(zhì)的用途: (14) 

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (10佛山25)(9分)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)儀器a的名稱(chēng)是               。
    (2)在初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2和H2的發(fā)生裝置是           (填字母)。
    (3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用KClO3制氧氣的化學(xué)方程式                                 。
    (4)用KClO3制氧氣需加MnO2作催化劑。若在KClO3中加少量的KMnO4,也能加快KClO3的分解。用文字說(shuō)明其原因                                                      
                                         
    (5)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2。
    已知:SO2是一種沒(méi)有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應(yīng)。
    ①制取SO2的化學(xué)方程式為_(kāi)                                
    ②制取SO2的收集裝置為                (填字母)。
    ③在收集SO2,為了避免SO2對(duì)環(huán)境的污染,對(duì)SO2的收集裝置作了改進(jìn)(見(jiàn)下圖),請(qǐng)你把集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整(圖中“→”表示氣體流向)。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (10天津市25).根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題。

    (1)寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a__________,b____________。
    (2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是______(填序號(hào),下同),在試管口處放一團(tuán)棉花的作用是_______________;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣選用的裝置是_______________。
    (4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳常選用的裝置是__________。所選用的收集方法的依據(jù)是__________________。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

    (10孝感10)、(4分)對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納和整理時(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,F(xiàn)有H2、CO、CH4、NH3四種氣體,請(qǐng)按要求答題。
    (1)從不同角度指出四種氣體的相同之處:
                                                   
                                                   。
    (2)將其中任意一種氣體與另外三種氣體進(jìn)行比較,指出它們的不同之處:
                                                   。
                                                   

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (2011年湖北黃石,43題)圖15是實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的裝置圖,請(qǐng)按要求填空。
    (1)寫(xiě)出B裝置中兩種儀器的名稱(chēng):                    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用5%的雙氧水溶液在MnO2存在的條件下制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為  (填字母),該裝置還可用來(lái)制取             (填一種物質(zhì)的化學(xué)式)氣體。
    (3)根據(jù)反應(yīng)2NH4Cl(固體)+Ca(OH)2(固體)  CaCl2+2NH3↑+2H2O制取氨氣,已知:氨氣密度比空氣小,且易溶于水,則發(fā)生裝置選用        (填字母,下同),收集裝置選用              。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (2011年山東濰坊,24題)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

    (1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a.              ,b             。
    (2)檢驗(yàn)裝置B的氣密性的方法是:                                        
                                                                             
    (3)從高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中提取二氧化錳的過(guò)程是             、過(guò)濾、洗滌、干燥。如用右圖裝置收集O2,氣體應(yīng)從            進(jìn)入(填接口序號(hào))

    (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是                (填裝置代號(hào))。組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口                    然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

    (6分)請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):①             ②         
    (2)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣
    體發(fā)生裝置是       (填寫(xiě)裝置序號(hào))。
    (3)①的下端管口如果沒(méi)有伸到液面以下造成的后果是                        ;
    (4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是          ,其反應(yīng)化學(xué)表達(dá)式為                             

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (2011年湖北襄陽(yáng),46題)帶火星的小木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中會(huì)      。實(shí)驗(yàn)室常用KClO3與MnO2混合加熱來(lái)制取氧氣,在此反應(yīng)中,起       作用。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案