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    根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    ,d
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    ;反應(yīng)的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    .D裝置可用來(lái)收集氧氣的原因是
    氧氣不易溶于水
    氧氣不易溶于水

    (3))欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從
    b
    b
    (填“b”或“c”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
    c
    c
    (填“b”或“c”)端通入.
    (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    .應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填字母)其中的二氧化錳是
    催化劑
    催化劑

    (5)小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
    【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
    【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
    實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
    氯酸鉀 580
    氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1:1) 350
    氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比1:1) 370
    氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1:1) 390
    【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
    ①由實(shí)驗(yàn)
    (填實(shí)驗(yàn)編號(hào))與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
    ②實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),催化效果最好的是
    二氧化錳
    二氧化錳

    【反思】
    ③若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
    化學(xué)性質(zhì)
    化學(xué)性質(zhì)
    不變.
    分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
    (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,加熱時(shí)放棉花的目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,氧氣不易溶于水,因此可用排水法收集;
    (3)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣,如用排水法收集,則應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;
    (4)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,據(jù)此書(shū)寫(xiě)表達(dá)式,并據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;
    (5)①根據(jù)對(duì)照試驗(yàn)要求只有一個(gè)變量,其他條件都相同進(jìn)行分析解答;
    ②根據(jù)分解溫度越低,催化效果越好,結(jié)合表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解答;
    ③根據(jù)催化劑的概念進(jìn)行分析解答.
    解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和集氣瓶;
    (2)加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,在管口放置一小團(tuán)棉花是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達(dá)式是:高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水,因此可用排水法收集;
    (3)氧氣密度比空氣大,所以應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;如用排水法收集,則應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;
    (4)氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下生成氯化鉀和氧氣,表達(dá)式是氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣;該反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,二氧化錳在此反應(yīng)中作催化劑;
    (5)①根據(jù)催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,可選擇加催化劑和不加催化劑的進(jìn)行比較分解溫度即可,要想證明除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑,可選擇實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;
    ②分解時(shí)所需溫度最低的,催化效果越好,則實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì),Mn02的催化效果最好;
    ③催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生改變的物質(zhì),故要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
    故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
    (2)A;防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣不易溶于水;
    (3)b;c;
    (4)氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣;A;催化劑;
    (5)①①;②二氧化錳;③化學(xué)性質(zhì).
    點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、催化劑的概念等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2010?錦州)根據(jù)如圖所示請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)圖1是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,它利用了金屬
    導(dǎo)電性
    導(dǎo)電性
    的物理性質(zhì).
    (2)圖2所示實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明
    分子在不停地運(yùn)動(dòng)
    分子在不停地運(yùn)動(dòng)
    ,又可以說(shuō)明
    濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.
    濃氨水揮發(fā)出的氨氣溶于酚酞溶液,使酚酞溶液變紅,氨水顯堿性.

    (3)圖3實(shí)驗(yàn)是將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕放入集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是
    白色紙花變?yōu)榧t色
    白色紙花變?yōu)榧t色

    (4)圖4實(shí)驗(yàn)集氣瓶中的現(xiàn)象是:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
    火星四射
    火星四射
    ,放出大量的熱,有黑色固體生成.集氣瓶底事先放少量水的目的是
    防止熔化物濺落炸裂瓶底
    防止熔化物濺落炸裂瓶底

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2005?海淀區(qū)二模)根據(jù)如圖所示,回答問(wèn)題.

    (1)寫(xiě)出如圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱①
    試管
    試管
    ,②
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗

    (2)在實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱固體NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制氨氣.已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氨氣的密度為0.771g/L(空氣:1.293g/L),且在常溫常壓下,1體積的水能溶解700體積的氨氣,氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
    A
    A
    ,收集裝置應(yīng)選用
    D
    D

    (3)用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí),可用
    燃燒的木條
    燃燒的木條
    放在
    集氣瓶的瓶口
    集氣瓶的瓶口
    來(lái)檢查是否已充滿二氧化碳.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題:

    (1)寫(xiě)出標(biāo)有①、②的化學(xué)儀器的名稱:①
    試管
    試管
    ;②
    集氣瓶
    集氣瓶

    (2)用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物加熱制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    (填序號(hào)).
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),最好選用的藥品是
    大理石或石灰石
    大理石或石灰石
     和稀鹽酸,稀鹽酸應(yīng)從
    長(zhǎng)頸漏斗
    長(zhǎng)頸漏斗
    (填儀器名稱)加入,制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
    C
    C
    (選擇“B”或“C”),與另一個(gè)裝置相比,其優(yōu)點(diǎn)是:
    可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理說(shuō)法均可)
    可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理說(shuō)法均可)

    如果實(shí)驗(yàn)室用B和D裝置制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,反應(yīng)類型為
    分解
    分解
    反應(yīng).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)如圖所示,回答有關(guān)問(wèn)題:
    精英家教網(wǎng)
    (1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是
     
    ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是
     

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從
     
    端進(jìn)入(填“b”或“c”).請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制CO2的化學(xué)方程式
     
    .通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .如果發(fā)生裝置選用C,其優(yōu)點(diǎn)是
     
    ;
    (4)若D裝置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2氣體后,溶液變
     
    ,原因是
     
    .(用化學(xué)方程式表示)

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