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    陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測(cè)定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問(wèn)題.

    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間,其目的是________.
    (2)A裝置的作用是________;實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是________;反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是________.
    (3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________.
    (4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)________(填“偏大”“偏小”或“不變”).

    解:(1)因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹,裝置內(nèi)有空氣時(shí)會(huì)發(fā)生爆炸.故答案為:除去裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;
    (2)濃硫酸具有吸水性,A裝置盛的是濃硫酸,作用是干燥氫氣;由于該玻璃管兩頭通.裝藥品時(shí)應(yīng)先使玻璃管平放,將盛有藥品的藥匙小心送入玻璃管中部(受熱處);無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán),故答案為:白色粉末逐漸變藍(lán).
    (3)因?yàn)镃中增加的質(zhì)量是生成水的質(zhì)量1.35g,其中氧元素的質(zhì)量是1.35g×=1.2g,F(xiàn)e2O3的質(zhì)量1.2g÷=4g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=80%,故答案為80%;
    (4)如果沒有D裝置,空氣中的水蒸氣會(huì)進(jìn)入U(xiǎn)形管,被無(wú)水硫酸銅所吸收,導(dǎo)致水的質(zhì)量增大,結(jié)果使求得的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的偏大,故答案為偏大.
    分析:(1)氫氣具有可燃性,為防止爆炸,加熱前應(yīng)該先同氫氣.排凈試管內(nèi)的空氣;
    (2)裝置A中是濃硫酸作用是干燥氣體,C中的無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的生成;
    (3)C中增加的質(zhì)量是生成水的質(zhì)量,由此可求出氧元素質(zhì)量,進(jìn)而求得Fe2O3的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù).
    (4)若省去D裝置,C中質(zhì)量會(huì)增大,所得結(jié)果變大.
    點(diǎn)評(píng):該題通過(guò)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)考查樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、操作步驟及誤差分析,屬于綜合探究題.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測(cè)定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問(wèn)題.
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    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間,其目的是
     

    (2)A裝置的作用是
     
    ;實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是
     
    ;反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是
     

    (3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     

    (4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
     
    (填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2005年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

    陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測(cè)定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問(wèn)題.

    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2004年湖北省黃岡市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測(cè)定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問(wèn)題.

    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(8)(解析版) 題型:解答題

    (2004?黃岡)陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測(cè)定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分?jǐn)?shù),回答下列問(wèn)題.

    (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時(shí)間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實(shí)驗(yàn)前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準(zhǔn)確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實(shí)驗(yàn)所測(cè)定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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