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    陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.
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    (1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是
     

    (2)A裝置的作用是
     
    ;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是
     
    ;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是
     

    (3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為
     

    (4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會
     
    (填“偏大”“偏小”或“不變”).
    分析:(1)氫氣具有可燃性,為防止爆炸,加熱前應(yīng)該先同氫氣.排凈試管內(nèi)的空氣;
    (2)裝置A中是濃硫酸作用是干燥氣體,C中的無水硫酸銅檢驗水的生成;
    (3)C中增加的質(zhì)量是生成水的質(zhì)量,由此可求出氧元素質(zhì)量,進而求得Fe2O3的質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù).
    (4)若省去D裝置,C中質(zhì)量會增大,所得結(jié)果變大.
    解答:解:(1)因為氫氣具有可燃性,裝置內(nèi)有空氣時會發(fā)生爆炸.故答案為:除去裝置中的空氣,防止加熱時發(fā)生爆炸;
    (2)濃硫酸具有吸水性,A裝置盛的是濃硫酸,作用是干燥氫氣;由于該玻璃管兩頭通.裝藥品時應(yīng)先使玻璃管平放,將盛有藥品的藥匙小心送入玻璃管中部(受熱處);無水硫酸銅遇水變藍,故答案為:白色粉末逐漸變藍.
    (3)因為C中增加的質(zhì)量是生成水的質(zhì)量1.35g,其中氧元素的質(zhì)量是1.35g×
    16
    18
    =1.2g,F(xiàn)e2O3的質(zhì)量1.2g÷
    48
    160
    =4g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為
    4g
    5g
    ×100%=80%,故答案為80%;
    (4)如果沒有D裝置,空氣中的水蒸氣會進入U形管,被無水硫酸銅所吸收,導(dǎo)致水的質(zhì)量增大,結(jié)果使求得的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的偏大,故答案為偏大.
    點評:該題通過一氧化碳還原氧化鐵的實驗考查樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)、操作步驟及誤差分析,屬于綜合探究題.
    練習(xí)冊系列答案
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

    陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

    (1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是________.
    (2)A裝置的作用是________;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是________;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是________.
    (3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為________.
    (4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會________(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來源:2005年江蘇省南通市如東縣中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

    陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

    (1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來源:2004年湖北省黃岡市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

    (1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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    科目:初中化學(xué) 來源:2008年中考化學(xué)綜合訓(xùn)練試卷(8)(解析版) 題型:解答題

    (2004?黃岡)陽光中學(xué)化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置測定樣品中Fe2O3(樣品中雜質(zhì)高溫下不分解,也不參加反應(yīng))的質(zhì)量分數(shù),回答下列問題.

    (1)實驗開始時,應(yīng)先擠壓鼓氣球持續(xù)一段時間,其目的是______.
    (2)A裝置的作用是______;實驗前B裝置中放入Fe2O3樣品的操作是______;反應(yīng)進行一段時間后C裝置中的現(xiàn)象是______.
    (3)反應(yīng)前準確稱量樣品的質(zhì)量為5g,完全反應(yīng)后C裝置增加了1.35g,則樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)為______.
    (4)若省去D裝置,則實驗所測定的樣品中Fe2O3的質(zhì)量分數(shù)比實際的質(zhì)量分數(shù)會______(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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