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    圖1是實(shí)驗(yàn)室中常用于制取和收集氣體的裝置圖
    (1)寫出圖1中帶標(biāo)號儀器的名稱:①________ 、赺_______;
    (2)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:________;
    (3)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇________(填序號,下同)可以選擇C裝置收集氧氣的依據(jù)是________;如果用圖2所示裝置代替E收集氧氣,應(yīng)該將氧氣從________(填a或b)端通入,驗(yàn)滿的方法是________.
    (4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體.根據(jù)以上材料可知:若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置應(yīng)選擇________,收集該氣體的裝置是________.

    解:(1)圖中標(biāo)號儀器的名稱是:①試管,②鐵架臺;
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
    (3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,屬于加熱固體制取氧氣,應(yīng)用A作發(fā)生裝置.C裝置是排水法收集氧氣,依據(jù)是:氧氣不易溶于水.由于氧氣的密度略大于空氣的密度,如果用圖2所示裝置代替E收集氧氣,應(yīng)該將氧氣從a端通入;由于氧氣能支持燃燒,所以驗(yàn)滿的方法是:將帶火星的小木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;
    (4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體,屬于加熱固體制取甲烷氣體,應(yīng)用A作發(fā)生裝置,由于甲烷的密度比空氣小,極難溶于水,可以用C或D作收集裝置.
    故答為:(1)①試管,②鐵架臺; (2)2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)A,氧氣不易溶于水,a,將帶火星的小木條放在b導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說明氧氣集滿;(4)A,C或D.
    分析:熟悉常見儀器的名稱和用途,根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置,根據(jù)氣體的性質(zhì)分析驗(yàn)滿的方法等.
    點(diǎn)評:圖2裝置可以收集氣體,當(dāng)氣體的密度比空氣的密度大時(shí),我們選用從a端進(jìn)入;當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí),我們選擇從b端進(jìn)入.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    Ⅰ.純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo).下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程:
    ①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;
    ②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
    ③將析出的晶體過濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3;
    ④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過濾,得到NH4Cl.
    (1)請寫出步驟②和③的化學(xué)方程式.
    ②:
     
    ;
    ③:
     

    (2)侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥.該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體
     
    (寫化學(xué)式,下同),此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán),以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽離子.若要通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨,常用的試劑是
     
    溶液,請比較這兩種氮肥中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):氯化銨
     
    硝酸銨(選填“>”、“<”或“=”).
    Ⅱ.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去).
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
    ②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
    ③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
    ④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
    ⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
    試回答:
    (1)鼓入空氣的目的是
     
    ,裝置A中試劑X最適宜選用
     

    (2)若沒有C裝置,則會導(dǎo)致測定結(jié)果
     
    (填“偏大”或“偏小”).
    (3)E裝置的作用是
     

    (4)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(要求:寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    Ⅰ.純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國家化學(xué)工業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo).下面是實(shí)驗(yàn)室模擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過程:
    ①20℃時(shí),向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液;
    ②向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒,并不斷攪拌,直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢;
    ③將析出的晶體過濾,得到晶體和濾液,洗滌晶體,然后將晶體充分加熱,得到Na2CO3,同時(shí)生成的CO2可以循環(huán)利用;
    ④向③的濾液中加入食鹽細(xì)粒,析出NH4Cl晶體,過濾,得到NH4Cl.
    (1)請寫出步驟②和③的化學(xué)方程式.
    ②:
     
    ;③:
     

    (2)侯氏制堿法的優(yōu)點(diǎn)之一是所得的副產(chǎn)品氯化銨是一種氮肥.該化合物遇堿會生成有刺激性氣味的氣體
     
    (寫化學(xué)式,下同),此氣體可使紫色石蕊試液變藍(lán),以上反應(yīng)現(xiàn)象可用于檢驗(yàn)氯化銨中的陽離子.若要通過實(shí)驗(yàn)區(qū)分氯化銨和另一種氮肥硝酸銨,常用的試劑是
     
    溶液.
    Ⅱ.侯氏制堿法所得的純堿中常含有少量氯化鈉,現(xiàn)用下圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去).
    精英家教網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
    ②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
    ③準(zhǔn)確稱得6.0g純堿樣品放入裝置B的廣口瓶中;
    ④打開裝置B的分液漏斗旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
    ⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
    試回答:
    (1)鼓入空氣的目的是
     
    ,裝置A中試劑X最適宜選用
     

    (2)若沒有C裝置,則會導(dǎo)致測定結(jié)果
     
    (填“偏大”或“偏小”).
    (3)E裝置的作用是
     

    (4)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的有關(guān)數(shù)據(jù),純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    (結(jié)果保留一位小數(shù) ).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請據(jù)圖回答:
    (1)寫出儀器①的名稱
    長頸漏斗
    長頸漏斗
    .收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)
    易溶于水,密度比空氣的密度
    易溶于水,密度比空氣的密度
    ;
    (2)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是
    BC或BD;
    BC或BD;
    (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ;
    (3)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是
    C
    C
    (填選項(xiàng)).
    A.a(chǎn)→b→c→d   B.b→a→c→d     C.c→d→a→b    D.d→c→b→a
    (4)CO是一種無色、無味、有毒的可燃?xì)怏w污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置.請回答以下有關(guān)問題:

    ①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先通人CO一段時(shí)間后,再加熱,其原因是
    排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸
    排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

    ②實(shí)驗(yàn)中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是
    粉末由黑色逐漸變成紅色
    粉末由黑色逐漸變成紅色
    ,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2

    ③該裝置中有一個(gè)明顯的缺陷,請指出改正方法
    在C處加一個(gè)尾氣處理裝置
    在C處加一個(gè)尾氣處理裝置

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請根據(jù)圖回答問題:

    (1)圖1中儀器的名稱:①
    酒精燈
    酒精燈

    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是
    C
    C
    (填編號),反應(yīng)后,要得到氯化鈣固體需要用到上述的
    A
    A
    裝置(填編號).
    (3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣,所用的試劑是
    高錳酸鉀
    高錳酸鉀
    其中收集裝置應(yīng)選用
    E或G
    E或G
    (填編號);
    (4)若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    .收集裝置若選E,用排空氣法收集氣體,則氣體應(yīng)從
    a
    a
    (填“a”或“b”) 端進(jìn)入;E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測定氣體的體積,此時(shí)氧氣應(yīng)由
    b
    b
    (填“a”或“b”)進(jìn)入E中.
    (5)某微型實(shí)驗(yàn)裝置如圖2,該裝置相當(dāng)于上圖裝置的
    B
    B
    (填序號).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    精英家教網(wǎng)生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
    (1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
     

    (2)自制凈水器中常加入
     
    ,用于除去水中的異味和色素.
    (3)2010年8月7日夜,舟曲發(fā)生特大泥石流,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理.下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是
     
    (填序號)
    A.蒸餾    B.吸附    C.過濾   D.靜置沉淀
    (4)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為
     
    (選填“硬”或“軟”)水;人們?nèi)绻L期飲用硬水,體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石.因此,硬水必須軟化才可飲用.日常生活可通過
     
    將硬水軟化.區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
     
    ,你的依據(jù)是
     

    (5)過濾水是水凈化過程中的重要步驟,下圖是實(shí)驗(yàn)室中過濾操作示意圖,回答問題:
     ①圖中a的名稱是
     
    ;b的名稱是
     
    ,在過濾操作中,b的作用是
     

     ②濾時(shí)漏斗下端管口應(yīng)
     
    燒杯內(nèi)壁,漏斗中液面應(yīng)
     
    濾紙邊緣.
     ③若經(jīng)過兩次過濾,濾液仍然渾濁,則其可能的一種原因是
     

     ④井水是常見的天然地表水,因此井水應(yīng)屬于
     
    (填物質(zhì)分類名稱),某同學(xué)將一杯井水經(jīng)過過濾后得到了澄清透明的液體,此時(shí)的液體可以飲用嗎?為什么?
     

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