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    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

    (1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①______.
    (2)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上:①?zèng)]有用酒精燈外焰給試管加熱;②______.
    上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題.
    (3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______
    【答案】分析:(1)熟悉常見儀器,了解名稱;
    (2)圖A中從防止冷凝液流回試管考慮;圖E中導(dǎo)氣管太短;
    (3)高錳酸鉀加熱可生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣;根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置;根據(jù)C裝置制取氧氣時(shí),要用到的藥品分析;
    (4)C和E裝置還可以制取二氧化碳;
    (5)B裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與結(jié)束;
    (6)根據(jù)二氧化碳密度大于空氣的密度分析;
    (7)根據(jù)該氣體難溶于水分析.
    解答:解:(1)圖中①是長(zhǎng)頸漏斗.故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;
    (2)A圖中,為防止冷凝液倒流回試管,引起試管的炸裂,試管口應(yīng)該略向下傾斜;E圖中,用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入過(guò)短.
    故答案為:①A圖中,給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí),試管口向上傾斜了,應(yīng)該略向下傾斜;
    ②E圖中,用向上排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)氣管伸入過(guò)短,應(yīng)伸入集氣瓶的底部.
    (3)高錳酸鉀加熱可生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,其文字表達(dá)式是:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏,并且不易溶于水,可用E向上排空氣法或F排水法收集,也可用G收集,排水法,排氣法都行,;用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的藥品時(shí)過(guò)氧化氫和二氧化錳,其中二氧化錳是催化劑,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都涉及到了一種相同的固體藥品是二氧化錳.
    故答案為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣; E或F或G;二氧化錳;催化.
    (4)實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳,制取二氧化碳的藥品是固體大理石和液體稀鹽酸,并且是不需加熱的反應(yīng),可以用裝置C作為發(fā)生裝置在,同時(shí)二氧化碳的密度大于空氣的密度,可以用裝置E收集.
    故答案為:二氧化碳.
    (5)比較兩個(gè)裝置可以發(fā)現(xiàn)B裝置多一個(gè)開關(guān)和一個(gè)帶小孔的隔板,假如關(guān)閉開關(guān),隨著氣體的增多,內(nèi)部壓強(qiáng)隨之增大,導(dǎo)致液體不能流入試管,使反應(yīng)停止;
    故答案為:可以使化學(xué)反應(yīng)隨開隨停.
    (6)二氧化碳密度大于空氣的密度,從a進(jìn)入后隨著氣體的增多,迫使上層空氣從另一個(gè)出口(b)出去.
    故答案為:a.
    (7)在G中裝滿水,由b通入氣體,隨著氣體的增多,壓強(qiáng)增大,水沿著a排出.
    故答案為:在G中裝滿水,由b通入氣體.
    點(diǎn)評(píng):學(xué)會(huì)比較用碳酸鈣與鹽酸制取二氧化碳、用氯酸鉀制取氧氣和用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的區(qū)別聯(lián)系;掌握制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理、制法及操作步驟和注意點(diǎn);了解催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題. 
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    (1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
     
    .利用該反應(yīng)制取氧氣發(fā)生裝置應(yīng)選
     
    (填字母,下同).
    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
     
    ,若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F裝置,則F裝置所盛試劑的名稱是
     

    (3)一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)該選用的裝置是
     

    (4)實(shí)驗(yàn)室里若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的F裝置中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則可能的原因是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氣體:

    (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:②
    試管
    試管
    .收集某氣體能用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
    密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)
    密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應(yīng)

    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,發(fā)生裝置應(yīng)選用
    A
    A
    (填序號(hào),下同),收集裝置應(yīng)選用
    C或D
    C或D
    .在制取氧氣的分組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,有的同學(xué)試管炸裂了,有的同學(xué)制得氧氣不純,請(qǐng)你任選一種情況,分析造成這種情況的一個(gè)可能因素:
    試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
    試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是:B接
    c
    c
    d
    d
    a
    a
    b
    b
    接D(填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號(hào)).
    (4)某同學(xué)分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應(yīng)以制取氫氣.完全反應(yīng)所需時(shí)間與當(dāng)?shù)氐慕饘賰r(jià)格見下表:
    物質(zhì) 所需時(shí)間 價(jià)格
    甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
    乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
    丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
    從上述實(shí)驗(yàn)中得出實(shí)驗(yàn)室應(yīng)選用制取氫氣的金屬最好是
    (填“甲”、“乙”或“丙”)
    (5)若用圖H裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    制取氣體實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置:

    (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
    酒精燈
    酒精燈

    (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ,收集裝置應(yīng)選用
    C或D
    C或D
    (填序號(hào)),證明氧氣是否收集滿的方法是
    用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿
    用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿

    (3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是
    固體與液體反應(yīng)且不需加熱
    固體與液體反應(yīng)且不需加熱
    ,反應(yīng)化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
    ,某同學(xué)將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進(jìn)行檢驗(yàn),結(jié)果澄清石灰水沒變渾濁可能原因是
    澄清石灰水變質(zhì)
    澄清石灰水變質(zhì)
    (說(shuō)出一種即可).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制備氣體,請(qǐng)回答下列問題.

    (1)儀器a的名稱是
    試管
    試管
    ;儀器b的名稱是
    集氣瓶
    集氣瓶
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填字母序號(hào),下同),收集裝置是
    C
    C
    .實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

    (3)若用高錳酸鉀加熱制氧氣,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ;實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可以選用的裝置有
    CE
    CE

    (4)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點(diǎn)為P.回答下列相關(guān)問題:
    ①t1℃時(shí),
    A
    A
    C
    C
    的溶解度大小相等.
    ②t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
    A>B>C
    A>B>C

    ③t2℃時(shí),將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中,充分溶解后,能形成飽和溶液的是
    C
    C
    ,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有
    加水
    加水
    、
    降低溫度到t1℃以下
    降低溫度到t1℃以下

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
    (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
    酒精燈
    酒精燈
    、b
    鐵架臺(tái)
    鐵架臺(tái)

    (2)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    (填序號(hào));
    (3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
    氧氣的密度比空氣的密度大
    氧氣的密度比空氣的密度大
    ,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
    將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
    將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
    木條復(fù)燃,證明滿了
    木條復(fù)燃,證明滿了

    (4)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    ,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型
    分解反應(yīng)
    分解反應(yīng)
    ;
    (5)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、
    有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ,收集裝置是
    D
    D
    ;
    (6)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
    ①試寫出實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
    硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵

    ②制取硫化氫時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用下圖所示的裝置(填代號(hào),下同
    )B
    )B
    ;收集硫化氫氣體時(shí),只能選用
    E
    E
    裝置.
    (7)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似圖F
    所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管
    a
    a
    (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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