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    一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體。小剛進行了下面的實驗。請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題。
    (3)在進行實驗(2)時,除了使用澄清石灰水外,還可用                來確定該氣體。請寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式                                       。
    (1)CO和CH4 ;O2 (2)CO2
    (3)石蕊試液 ;CaCO3 + 2HCl===CaCl2 + H2O + CO2
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    23、在一次化學(xué)興趣小組活動中,教師提供了一包白色粉末,并告知該白色粉末可能是BaSO4、CaCO3、CuSO4中的兩種物質(zhì),要求興趣小組成員進行探究.
    查閱資料:小組成員查到以下信息:
    I.BaSO4、CaCO3、CuSO4三種粉末都呈白色;
    II.BaSO4不溶于稀硝酸,CuSO4粉末溶于水形成的溶液呈藍色.
    提出問題:白色粉末中含有哪兩種物質(zhì)呢?
    進行猜想:白色粉末可能為:(答兩種猜想)
    (1)
    BaSO4
    CaCO3
    ;(2)
    CaCO3
    CuSO4

    實驗探究:請你任選其中一種猜想,幫他們設(shè)計一個實驗方案進行驗證.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
    碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
    碳酸鈉或氯化鈉或硫酸鈉
      ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
    (1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
    進行實驗(選填序號);
    (2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    (用化學(xué)方程式表示).
    (3)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.
    [分析思考]根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
    C
    C

    A.酸  B.堿  C.鹽  D.單質(zhì)
    [作出猜想]A:可能是Na2CO3溶液
              B:還可能是NaCl溶液
    [設(shè)計并實驗]
    Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
    C
    C

    A.石蕊溶液  B.PH試紙   C.酚酞溶液
    Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
    選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
    [反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
    NaHCO3
    NaHCO3
    溶液.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

    做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
    碳酸鈉
    碳酸鈉
    (7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
    (1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
    (5)(8)
    (5)(8)
    進行實驗(選填序號);
    (2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    (用方程式來表示);
    (3)(7分)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.
    【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
    C
    C
    ;
    A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
    【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
    碳酸氫鈉
    碳酸氫鈉
    溶液
    【設(shè)計并實驗】
    (Ⅰ)小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
    AC
    AC

    A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
    (Ⅱ)小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
    選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
    [反思與評價]小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
    碳酸氫鈉
    碳酸氫鈉
    溶液.
    因為
    碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
    碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
    .根據(jù)你學(xué)習(xí)過的某種滅火器原理的有關(guān)知識,你認為可以用
    加熱并驗證是否有二氧化碳生成
    加熱并驗證是否有二氧化碳生成
    的方法加以鑒別.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)一次化學(xué)興趣小組活動時,小紅在實驗室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體,收集在三個集氣瓶中,讓小剛通過實驗確定該氣體.小剛進行了下面的實驗.請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象,將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中,并回答問題.
    實驗步驟 實驗現(xiàn)象 推斷結(jié)果及結(jié)論
    ①取一瓶氣體,聞其氣味 無氣味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
    ②移開另一瓶的玻璃片,將一燃著的木條緩慢深入瓶中. 瓶口處未見火焰 一定不是
    H2、CO、CH4
    H2、CO、CH4
    木條的火焰熄滅 一定不是
    O2
    O2
    ③向第三個瓶中注入少量澄清石灰水,振蕩 石灰水變渾濁 一定是
    CO2
    CO2
    在進行實驗③時,除使用澄清的石灰水外,還可用
    紫色石蕊試液
    紫色石蕊試液
    來確定該氣體.
    (2)如圖所示,表示可燃物易著火的點是
    a
    a

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2012?建寧縣質(zhì)檢)(做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,①鹽酸,②硫酸,③氫氧化鉀,④氫氧化鈣,⑤硝酸銀,⑥
    碳酸鈉
    碳酸鈉
      ⑦鎂帶 ⑧銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損(如圖所示)
    (1)欲比較銅和銀的金屬活動性強弱,可選用上述藥品中的
    ⑤⑧
    ⑤⑧
    進行實驗(選填序號);
    (2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
    (用方程式來表示);
    (3)同學(xué)們欲探究標簽破損的藥品的成分.分析思考:根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
    C
    C

    A.酸     B.堿      C.鹽    D.單質(zhì)
    作出猜想:A可能是Na2CO3溶液,B還可能是NaCl溶液.
    設(shè)計并實驗:
    Ⅰ.小明想測定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
    AC
    AC

    A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
    Ⅱ.小明測得該溶液的PH值大于7.小強選用所擺放的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補全小強的實驗報告.
    選用試劑(填入序號) 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
    ①,②
    ①,②
    產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
    反思與評價:小偉對小強的結(jié)論提出質(zhì)疑,認為該試劑還可能是
    碳酸氫鈉
    碳酸氫鈉
    溶液.

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