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    “用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段.看下列各組微觀(guān)模型圖回答問(wèn)題:如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程.
    (1)從圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀(guān)模型示意圖
    .(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào)),參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為
    2:1
    2:1

      ② ③
    (2)水電解的過(guò)程可用如圖2表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
    ①②④③
    ①②④③
    分析:(1)根據(jù)反應(yīng)后的粒子的微觀(guān)示意圖,和質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等,可確定反應(yīng)中反應(yīng)物是NO分子和O2分子,生成物是NO2分子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等,可得參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比;
    (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)分析微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序
    解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可以得出圖1的各物質(zhì)的微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系圖為:由以上圖示可確定反應(yīng)中反應(yīng)物是NO分子和O2分子,生成物是NO2分子,且NO分子和O2分子的個(gè)數(shù)比為2:1.所以,微觀(guān)模型示意圖應(yīng)是③,參加反應(yīng)的反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比為:2:1;

    (2)由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知,水電解的過(guò)程中微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是:水分子分解成氫原子和氧原子,氫原子和氫原子結(jié)合成氫分子,氧原子和氧原子結(jié)合成氧分子.順序是:①②④③.
    故答為:(1)③,2:1;(2)①②④③.
    點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生利用圖形來(lái)分析物質(zhì)的構(gòu)成,明確兩種不同的球代表兩種不同的原子,然后利用只有一種分子的為純凈物,含有兩種或兩種以上分子的為混合物;根據(jù)變化微觀(guān)示意圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個(gè)數(shù)關(guān)系.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段.看下列各組微觀(guān)模型圖回答問(wèn)題:
    (1)下列四幅圖中分別用“”、“”、“”表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:
    B
    B
    ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:
    D
    D
    ;能用來(lái)表示氧化物的是:
    A
    A


    (2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是
    ①②④③
    ①②④③


    (3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程.

    參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為
    2:1(或1:2)
    2:1(或1:2)
    ,從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀(guān)模型示意圖
    .(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))
           ②      ③

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (6分)“用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段?聪铝懈鹘M微觀(guān)模型圖回答問(wèn)題:

    (1)下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:        ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:       ;能用來(lái)表示氧化物的是:        。

    (2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是      。

    (3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。

     

    參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀(guān)模型示意圖            。(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))

     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市密云縣九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題

    (6分)“用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段。看下列各組微觀(guān)模型圖回答問(wèn)題:
    (1)下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:       ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:      ;能用來(lái)表示氧化物的是:       
    (2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是      

    (3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。
    參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為           , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀(guān)模型示意圖           。(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    “用微觀(guān)的鑰匙開(kāi)啟宏觀(guān)問(wèn)題之門(mén)”是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的一般方法,而構(gòu)建模型又常常是我們認(rèn)識(shí)微觀(guān)世界的重要手段?聪铝懈鹘M微觀(guān)模型圖回答問(wèn)題:

    (1)下列四幅圖中分別用表示核電荷數(shù)不同的原子,其中能用來(lái)表示3H2的是:        ;(填圖下字母,下同)能用來(lái)表示某種金屬單質(zhì)的是:       ;能用來(lái)表示氧化物的是:        。

    (2)水電解的過(guò)程可用下列圖示表示,微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是       。

    (3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程。

    參加反應(yīng)的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為            , 從下圖中選出應(yīng)該添加在“?”處的微觀(guān)模型示意圖            。(填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào))

    ①                    ②                 ③

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