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    在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
    A．用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
    B．用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”
    C．用硫磺燃燒法熏蒸粉絲
    D．用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    A、用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
    B、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
    C、硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和色素反應(yīng)均屬于化學(xué)變化；
    D、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
    故選C．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    1、在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2007?德陽）小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關(guān)問題：
    [提出問題]
    木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
    [猜想與假設(shè)]
    （1）可能是CO．（2）可能是CO2．
    [設(shè)計實驗方案]
    （1）檢驗CO2的方法是
    將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳
    將氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳
    ．
    （2）為了檢驗CO，他們設(shè)計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是
    CO2不能供給呼吸
    CO2不能供給呼吸
    ．
    他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
    [實驗與結(jié)論]設(shè)計的實驗裝置圖如下：

    實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
    A中固體由黑色變成紅色有
    Cu
    Cu
    生成
    B中黃色試紙沒有變藍沒有
    CO
    CO
    生成
    C中
    通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
    通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
    		有CO2生成
    [反思與評價]
    如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
    試管炸裂等
    試管炸裂等
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到下列被曝光的事件中，一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2009?河西區(qū)一模）在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺每周質(zhì)量報告”時，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（　�。�
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    小兵和小東是某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們在查閱資料時，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動．請你參與他們的這次活動，并解決的關(guān)問題：
    【提出問題】
    木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
    【猜想與假設(shè)】
    （1）可能是CO．（2）可能是CO2．
    【設(shè)計實驗方案】
    （1）檢驗CO2的方法是（用化學(xué)方程式表示）
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
    ．
    （2）為了檢驗CO，他們設(shè)計的方案是：把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認為此方案不可行，其不可行的理由是
    CO2不能供給呼吸
    CO2不能供給呼吸
    ．
    他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
    【實驗與結(jié)論】設(shè)計的實驗裝置圖如下：

    

    


    
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
    

    
A中固體由黑色變成紅色
有
    Cu
    Cu
    生成
    

    
B中黃色試紙沒有變藍
沒有
    CO
    CO
    生成
    

    
C中
    通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
    通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
    		
有CO2生成
    【反思與評價】
    如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實驗過程中可能造成的后果是
    試管炸裂等
    試管炸裂等
    ．
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案