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    通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)我們知道物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的因果關(guān)系不成立的是（　�。�
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)與用途逐項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可．
    解答：解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
    B、金剛石硬度大，可用來(lái)作裁玻璃的玻璃刀，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
    C、一氧化碳具有還原性，可用來(lái)冶煉金屬，冶煉金屬是利用了一氧化碳的還原性，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
    D、氫氣具有可燃性，可用來(lái)作燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
    故選C．
    點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是化學(xué)常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    （1）如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：
    實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    所選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    （填序號(hào)），用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是
    將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了
    將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則收集滿了
    ．
    （2）小麗欲使用如圖2裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從
    b
    b
    （填“a”或“b”）端通入．
    （3）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)室里，可用如圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->
    黑
    黑
    色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是
    一氧化碳具有還原性
    一氧化碳具有還原性
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    （2011?宜昌）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
    （1）圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：

    ①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，所選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）
    B
    B
    ，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
    瓶口有氣泡冒出時(shí)
    瓶口有氣泡冒出時(shí)
    ．
    ②實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是
    AGD
    AGD
    （填序號(hào)）．
    （2）使用氫氣時(shí)，要特別注意安全．圖2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
    氫氣的密度小于空氣的密度
    氫氣的密度小于空氣的密度
    、
    氫氣可以燃燒
    氫氣可以燃燒
    ．

    （3）如圖3所示，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是
    防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
    防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
    ，實(shí)驗(yàn)中觀察到
    藍(lán)紫色
    藍(lán)紫色
    火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    （1）圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

    實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，所選用的發(fā)生裝置是
    A
    A
    （填序號(hào)，下同），選擇E裝置收集氧氣判斷已經(jīng)集滿氧氣的現(xiàn)象是
    當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明已滿
    當(dāng)氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明已滿
    ．
    （2）小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氫氣，具體的操作
    在集氣瓶中裝滿水，氫氣從b端進(jìn)入
    在集氣瓶中裝滿水，氫氣從b端進(jìn)入
    ．
    （3）小麗收集一瓶氧氣，然后將燃著的硫放入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
    硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
    硫在純氧中的現(xiàn)象是：明亮的藍(lán)紫色火焰、放出熱量、生成有刺激性氣味的氣體
    ．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，為了防止生成的氣體污染空氣，小麗向集氣瓶中加入澄清石灰水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    ．
    （4）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室里，可用圖3所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象
    紅色變黑色
    紅色變黑色
    ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    酒精燈的作用是
    處理尾氣
    處理尾氣
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2012屆北京市平谷區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷（帶解析）
				題型：填空題
			
    

						
    （15分）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    ⑴下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置：

    實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ，所選用的發(fā)生裝置是         (填序號(hào))，用C裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是      。
    ⑵小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣，則應(yīng)先將裝置中裝滿水，再將氣體從      （填“a”或“b”）端通入。

    ⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣，然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，我能觀察到的現(xiàn)象是  ，我能寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省新余市九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
    


    


    ⑴上圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置：
    


    ①寫(xiě)出裝置A中做反應(yīng)容器的儀器的名稱         
。
    


    ②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為                
，所選用的發(fā)生裝置是       (填序號(hào))，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是                          
。
    


    ③實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是      
   (填序號(hào))。
    


    ⑵使用氫氣時(shí)，要特別注意安全。圖21-2是檢驗(yàn)氫氣純度的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有            
、             
。
    


    ⑶如圖21—3，做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，盛硫的燃燒匙應(yīng)從瓶口向下緩慢插入，原因是                
，實(shí)驗(yàn)中觀察到              
火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式為                     
。
    


    


    圖21——2            
圖21——3
    


     
    

			
    

			
    
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