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    下列解釋不正確的是(  )
    A.八月十五桂花香——分子不停地運(yùn)動(dòng)
    B.1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×1026kg——分子質(zhì)量很小
    C.水變成水蒸氣——水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
    D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間的間隔不同
    C
    分析:根據(jù)分子基本性質(zhì)解答:分子很小,分子不斷運(yùn)動(dòng),分子之間有間隔,同種分子性質(zhì)相同.生活中的宏觀現(xiàn)象可以用分子的性質(zhì)來(lái)解釋?zhuān)?br />解:A、聞到香味是因?yàn)榉肿硬粩噙\(yùn)動(dòng),故A解釋正確;
    B、1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg,說(shuō)明分子質(zhì)量很小,故B說(shuō)法正確;
    C、水變成水蒸氣發(fā)生的是物理變化,水分子沒(méi)有發(fā)生改變,故水分子的化學(xué)性質(zhì)也沒(méi)有發(fā)生變化,故C錯(cuò)誤;
    D、物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象因?yàn)闇囟雀淖兞朔肿娱g的間隔,故D解釋正確;
    故選C
    點(diǎn)評(píng):明確分子的性質(zhì),能用分子的性質(zhì)解釋有關(guān)問(wèn)題.
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    (6分)完成下表:(“物質(zhì)分類(lèi)”一欄可填:“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

    (3分)下圖是“汽車(chē)尾氣催化轉(zhuǎn)換器”中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)此回答:

    (1)反應(yīng)前后圖中涉及的化合物共有    種;
    (2)參加反應(yīng)的物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為      
    (3)由圖中你還可以獲得的信息是                         (答一條即可)。

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(   )。
    A.新鮮的空氣B.澄清石灰水C.純凈的礦泉水D.液態(tài)氧

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列生活中的物質(zhì)屬于純凈物的是                             
    A.調(diào)味用的食醋B.取暖用的煤C.降溫用的冰水混合物D.炒菜用的鐵鍋

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下列觀點(diǎn)中正確的是
    A.通過(guò)化學(xué)變化可以改變?cè)拥姆N類(lèi)和個(gè)數(shù)
    B.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化
    C.在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
    D.在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    某元素的離子為M2+,其核外電子數(shù)為a,核內(nèi)中子數(shù)為b,則M的相對(duì)原子質(zhì)量為(   )
    A.a(chǎn)+b+2B.a(chǎn)+b-2C.a(chǎn)+bD.b+2

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

    在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

    請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
    (1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有     種,A物質(zhì)的化學(xué)式為        。
    (2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫(xiě)一條):
    宏觀方面:                                                     
    微觀方面:                                                     

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