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    在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。以下是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

    請回答以下問題:
    (1)該反應(yīng)前后涉及的化合物共有     種,A物質(zhì)的化學(xué)式為        。
    (2)分析微觀示意圖,你能獲得的信息還有(各寫一條):
    宏觀方面:                                                     
    微觀方面:                                                     
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    如圖所示:2個甲分子反應(yīng)生成2個乙分子和1個丙分子。下列判斷不正確的是(    )
    A.—個乙分子中含4個B原子B.乙是單質(zhì)
    C.該反應(yīng)只涉及2種原子D.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    “三效催化轉(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同種原子。下列說法不正確的是(  )
    A.分子在化學(xué)變化中可分
    B.此反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
    C.原子在化學(xué)變化中不可分
    D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    下列解釋不正確的是(  )
    A.八月十五桂花香——分子不停地運動
    B.1個水分子的質(zhì)量約是3×1026kg——分子質(zhì)量很小
    C.水變成水蒸氣——水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
    D.物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象——分子間的間隔不同

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

    下圖中,A、B分別是氧元素和鈣元素在元素周期表中的信息,C、D分別是兩種粒子的結(jié)相示意圖。請根據(jù)有關(guān)信息完成以下填空:

    (1)氧元素的原子序數(shù)是       。
    (2)         (填元素符號)的相對原于質(zhì)量是40.08。
    (3)氧元素屬于       (填“金屬”或“非金屬”)元素。
    (4)C代表的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易       (填“得到”或“失去”)電子。
    (5)如果D代表的粒子化學(xué)符號是Cl-,則x =       

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    地殼中含量最多的金屬元素是
    A.氧B.硅
    C.鋁D.鐵

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    下列現(xiàn)象用分子或原子理論解釋正確的是                                  
    A.溫度計中水銀受熱膨脹,說明了原子的體積發(fā)生了改變
    B.礦石粉碎,說明分子可以再分
    C.空氣能被壓入足球中,說明分子的質(zhì)量很小
    D.將一滴紅墨水滴入一杯水中,整杯水慢慢變紅,說明分子在不斷進行運動

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    人體進行生理活動所需的能量,主要來源于體內(nèi)有機物的氧化分解.其反應(yīng)原理是:,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)180g某種有機物與O2完全反應(yīng),生成265gCO2和108gH2O.下列關(guān)于該有機物組成的敘述中,正確的是( )
    A.所含的碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為6:1
    B.一定含碳、氫元素,可能含有氧元素
    C.一定含有氧、氫元素,可能含碳元素
    D.一定含碳、氧元素,可能含有氫元素

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    科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

    用分子和原子的觀點解釋下列現(xiàn)象,不正確的是 ( )
    A.打開盛裝濃氨水的瓶塞,會聞到刺激性氣味——分子在不斷運動
    B.氣體壓縮體積變小——分子之間有間隔
    C.物體具有熱脹冷縮現(xiàn)象——分子的大小可以隨溫度的改變而發(fā)生變化
    D.水通電生成氫氣和氧氣——在化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不能再分

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    同步練習(xí)冊答案