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    請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

    (1)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團(tuán)的作用是
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管
    ,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

    (2)當(dāng)用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
    過氧化氫溶液
    過氧化氫溶液
    ,儀器②的作用是
    控制液體滴加速度和加液量,從而控制反應(yīng)速率
    控制液體滴加速度和加液量,從而控制反應(yīng)速率
    .寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    分析:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;
    (2)根據(jù)用B裝置制取氧氣時不需要加熱以及分液漏斗的作用是:控制液體滴加速度和加液量,從而控制反應(yīng)速率.
    解答:解:(1)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,試管口要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;故答案為:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管;高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
    (2)如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,可用B裝置制取氧氣,分液漏斗的作用是:控制液體滴加速度和加液量,從而控制反應(yīng)速率;故答案為:過氧化氫溶液;控制液體滴加速度和加液量,從而控制反應(yīng)速率;過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣.
    點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013?吉安模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

    (1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
    4.4g
    4.4g
    ,稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
    7.3%
    7.3%

    (2)計算出混合物樣品中氯化鈉的質(zhì)量(寫出計算過程).
    (3)該實驗實際測得的氯化鈉質(zhì)量往往會有偏差,其原因可能是
    二氧化碳部分溶于水
    二氧化碳部分溶于水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖填空.

    (1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱:①
    鐵架臺
    鐵架臺
    ,②
    分液漏斗
    分液漏斗
    ,③
    水槽
    水槽

    (2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,試管口的棉花團(tuán)的作用是
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
    ,寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式:
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑)
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑)

    (3)當(dāng)用B裝置制取氧氣時,儀器②內(nèi)盛放的液體是
    氧化氫溶液
    氧化氫溶液
    ,儀器②的作用是
    控制過氧化氫溶液的流速
    控制過氧化氫溶液的流速
    .寫出反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式:
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣(或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑)
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣(或2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑)

    (4)實驗室用排水集氣法收集氧氣的原因是:
    氧氣不易溶于水
    氧氣不易溶于水

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算樣品中鈉元素的質(zhì)量.(提示:①氯化鈉與鹽酸不反應(yīng)   ②二氧化碳溶于水的質(zhì)量忽略不計)

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù),計算不飽和溶液Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (2013??悼h模擬)請根據(jù)下圖所示的實驗過程和提供的數(shù)據(jù)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出),回答下列問題:

    (1)原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量是多少?
    (2)實驗所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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    同步練習(xí)冊答案