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    實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答:

    (1)指出編號儀器的名稱:①    ,②    。
    (2)A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ,錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
    (3)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為 ;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是  ;若使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是 
    (4)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:  (填字母);
    A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B.收集前,集氣瓶中未注滿水
    C.收集后,集氣瓶中仍有少量水           D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
    (5)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應條件”的過程中,某同學完成了下表所示系列實驗:
    序號
    實驗
    能否生成氧氣
    A
    加熱高錳酸鉀

    B
    加熱二氧化硅
    不能
    C
    加熱氯化鈉
    不能
    D
    加熱水
    不能
    E
    電解水

     
    ①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,           
    ②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結論是:  是影響物質(zhì)能否反應產(chǎn)生氧氣的重要因素;
    (6)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是    ,此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后,再關閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是  ,反應原理用符號表達式(或文字表達式)表示為  ,欲收集該氣體,應選擇的裝置是   (填字母),驗滿的方法是    。
    (1)①酒精燈 ②長頸漏斗  (2)A  伸入試管內(nèi)的導管過長。
    (3)A   KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 , 在試管口放一團棉花; 防止水倒流引起試管破裂
    (4)B D   (5)①高錳酸鉀可用來制取氧氣;②反應條件
    (6)有氣泡產(chǎn)生、石灰水變渾濁;   CO;  CO2  CaCO3 +  HCl →  CaCl2 +  H2O  + CO2;
    E  將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明已經(jīng)收集滿。

    試題分析:由圖可知,①酒精燈,②是長頸漏斗,)A—E裝置中有一明顯錯誤的是A,錯誤為伸入試管內(nèi)的導管過長。用高錳酸鉀制取氧氣,是固體需加熱的反應,所以選A裝置,反應原理是KMnO4→  K2MnO4  +  MnO2  +  O2 , 為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是在試管口放一團棉花;使用C裝置收集氧氣,實驗結束時,應先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒精燈,原因是防止水倒流引起試管破裂,氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是收集前,集氣瓶中未注滿水或未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集,所以選BD,根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結論是:在一定條件下,高錳酸鉀可用來制取氧氣;根據(jù)實驗D、E,可以得出的結論是反應條件是影響物質(zhì)能否反應產(chǎn)生氧氣的重要因素;將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量,CO不和液體反應),實驗開始時關閉活塞b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生、石灰水變渾濁(一氧化碳不與石灰水反應,二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀);此時從導管c逸出的氣體主要是CO;打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時逸出的氣體主要是CO2,鹽酸與碳酸鈣產(chǎn)生二氧化碳,反應原理CaCO3 +  HCl →  CaCl2 +  H2O  + CO2;欲收集該氣體,應選擇的裝置是E,因為二氧化碳密度比空氣大,能與水反應,驗滿的方法是將燃燒的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅說明已經(jīng)收集滿。
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    氧氣是空氣的主要成分之一,有關氧氣的說法錯誤的是(  )
    A.帶火星的木條可以檢驗氧氣
    B.氧氣的化學性質(zhì)比氮氣活潑
    C.魚類能在水中生存說明氧氣易溶于水
    D.在常溫下,氧氣也能與有些物質(zhì)發(fā)生反應

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

    實驗室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

    (1)寫出標號儀器的名稱:①              ;
    (2)若該實驗選擇裝置A來制取氧氣,請寫出該反應的化學方程式                  。用C裝置收集氧氣,判斷氧氣已收集滿的現(xiàn)象是                              。
    (3)某同學從上述裝置圖中選用適當裝置成功的制備和收集了二氧化碳,選用的裝置是            
    (填字母).為了進一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,該同學將氣體通入圖F裝置中,則F裝置中應加入的試劑為              (填化學式).
    (4)若要制取氫氣,用F裝置收集,氣體應從         (填“a”或“b”)導管口通入。

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    市場上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,加熱盒飯時發(fā)生的化學反應:Mg+2H2O→Mg(OH)2+H2↑,該反應中氧化劑是 (  )
    A.MgB.H2OC.Mg(OH)2D.H2

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    科學知識與生產(chǎn)生活聯(lián)系緊密.下列物質(zhì)用途錯誤的是
    選項
    A
    B
    C
    D
    物質(zhì)
    氯化鈉
    二氧化碳
    濃硫酸
    氧氣
    用途
    除鐵銹
    用于火火
    作干燥劑
    供給呼吸
     

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

    針對利用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實驗,請結合下圖所示常用儀器和裝置,回答有關問題:

    (1)配制溶液:若配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液       g,需要加入水的體積為      mL。在量取水的操作中,當水面接近所需刻度時,應改用       (填儀器名稱)加水至所需刻度。
    (2)貼標簽:將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請在如圖所示的標簽內(nèi)填入試劑瓶所貼標簽的內(nèi)容。

    (3)選儀器:用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是            ,其發(fā)生裝置和收集裝置可選擇上圖中的     (填序號)組合,從所選的裝置組合中選擇一種儀器,寫出它的名稱       ,簡要說出它的用途       。
    (4)實驗步驟:
    ①檢查氧氣發(fā)生裝置的       。
    ②先往容器中裝入固體粉末,具體的操作方法是          ,再裝入液體試劑。
    ③收集氣體,并用帶火星的木條來驗滿。驗滿的方法是利用氧氣具有      的性質(zhì)。
    (5)回收處理:把氧氣發(fā)生裝置容器內(nèi)的殘留物經(jīng)      (寫操作名稱)、洗滌、干燥回收二氧化錳。

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

    實驗探究是化學的靈魂,請你參與實驗室制取氧氣和二氧化碳的探究活動。
    Ⅰ.制取氧氣方法的分析

    (1)寫出A、B裝置中標號儀器名稱:①            ;②             。
    (2)寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式
                                                   
    (3)用B裝置收集氧氣的優(yōu)點是                                。
    (4)上述兩種方法中,更符合“低碳”理念的是          (填“A”或“B”)。
    Ⅱ.制取二氧化碳原料的選擇
    實驗室常用大理石或石灰石(主要成分CaCO3)與稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應的化學方程式為                                     。
    (2)實驗過程中,同學們提出了下列問題并在老師指導下進行實驗。
    [問題一]能否用稀硫酸與塊狀石灰石反應制取二氧化碳?

    [分析二]實驗室不選用石灰石粉末、碳酸鈣粉末或碳酸鈉粉末制取二氧化碳的理由是                                       。
    [結 論]實驗室制取二氧化碳,原料通常用塊狀石灰石(或大理石)和稀鹽酸。
    Ⅲ.拓展與反思
    通過探究活動,你認為選擇實驗方法時應考慮的因素有            (寫一種即可)。

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

    將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是
    A.用大理石粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳
    B.用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
    C.用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
    D.用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

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    科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

    (2014屆上海市松江區(qū)第一學期期末試題)有一無色氣體,可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成,小明同學按下列方案進行實驗,請回答下列問題

    ①若看見黑色氧化銅變紅色,說明氧化銅發(fā)生了  (15)  (填“氧化”或“還原”)反應,則原無色氣體中一定含有    (16)    。
    ②若看見      (17)       現(xiàn)象,則無色氣體中一定不含有水蒸氣。
    ③若看見澄清石灰水變渾濁,寫出C裝置中的化學反應方程式      (18)       。由此現(xiàn)象,并不能確定原無色氣體中有二氧化碳,理由是           (19)          
    ④最后用氣球收集   (20)   (填氣體化學式),保護環(huán)境。

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