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    精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
    
			
    
				
    將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關隨停。下列氣體的制取可使用該裝置的是
    A．用大理石粉末與稀鹽酸反應制取二氧化碳
    B．用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣
    C．用二氧化錳粉末與雙氧水溶液制氧氣
    D．用塊狀大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    BD

    試題分析：由題中的裝置可知要將干燥管浸沒燒杯或從燒杯中取出能達到隨開隨用隨關隨停，反應物有一種是固體才行，即是塊狀固液反應，所以答案選擇BD
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    化學是一門以實驗為基礎的科學。根據下列實驗回答問題。
    （1）做硫在氧氣中燃燒實驗中，集氣瓶中預先加入少量水的目地是什么？
    （2）下圖是某同學設計的趣味實驗裝置，其氣密性良好。若錐形瓶中有固體、膠頭滴管中有液體，將膠頭滴管中的試劑滴入錐形瓶后，能觀察到U形管液面左低右高，試推測物質的組合，按要求寫出錐形瓶中可能發(fā)生的反應的化學方程式。
    分解反應                                      ；
    化合反應                                      ；
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗。請回答：

    （1）指出編號儀器的名稱：①    ，②    。
    （2）A—E裝置中有一明顯錯誤的是 ，錯誤為 。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
    （3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是  （填字母），反應原理用符號表達式（或文字表達式）表示為 ；為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應采取的措施是  ；若使用C裝置收集氧氣，實驗結束時，應先從水槽中移出導氣管，再熄滅酒精燈，原因是 。
    （4）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：  （填字母）；
    A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳             B．收集前，集氣瓶中未注滿水
    C．收集后，集氣瓶中仍有少量水           D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
    （5）在研究“適于制取氧氣的物質及其反應條件”的過程中，某同學完成了下表所示系列實驗：
    序號
    		實驗
    		能否生成氧氣
    A
    		加熱高錳酸鉀
    		能
    B
    		加熱二氧化硅
    		不能
    C
    		加熱氯化鈉
    		不能
    D
    		加熱水
    		不能
    E
    		電解水
    		能
     
    ①根據實驗A、B、C，可以得出的結論是：在一定條件下，           ；
    ②根據實驗D、E，可以得出的結論是：　　是影響物質能否反應產生氧氣的重要因素；
    （6）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量，CO不和液體反應），實驗開始時關閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現象是    ，此時從導管c逸出的氣體主要是   。一段時間后，再關閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是  ，反應原理用符號表達式（或文字表達式）表示為  ，欲收集該氣體，應選擇的裝置是   （填字母），驗滿的方法是    。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
     空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。

    A              B               C            D               E
    （1）圖中儀器a的名稱是                     。
    （2）實驗室制取并收集氧氣，可選擇                 裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為                                                                                 。
    （3）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）                          。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2         ＋O2（在橫線上填寫化學式）。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如下圖所示：

    （1）裝置①中CO2的制取方法有多種：
    若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為      （選填下圖字母）

    （2）裝置③中盛裝的試劑為           ，作用是           。
    （3）④為O2的收集裝置，可選用裝置        （選填上圖字母）。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。

    （1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a__________。
    （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_________，反應的化學方程式是                                     。
    （3）實驗室制取二氧化碳的反應方程式為                                。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填“b”或“c”）。
    （4）實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是           （填序號）。
    ①大理石和稀鹽酸    ②碳酸鈉固體粉末和稀硫酸 
    ③鋅粒與稀硫酸      ④過氧化氫溶液與二氧化錳
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    ．檢驗一瓶氣體是否為氧氣，下列操作正確的是（　�。�
    A．觀察氣體顏色B．聞氣體的氣味
    C．倒入澄清的石灰水D．插入帶火星的木條
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    （2014屆江蘇省宜興市第一學期期末試題）某化學興趣小組選用下圖所示裝置，進行有關氣體的制取和性質實驗，請回答下列問題：

    （1）寫出有標號儀器名稱：①           ，②           。
    （2）選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ；實驗時在試管口放一團棉花，其作用是            ；用排水法收集氧氣的合適時機是          。
    （3）若B與F連接，則F中出現的現象是           ，原因是          （用化學方程式表示）。若B與G連接，則G中發(fā)生反應的化學方程式為           。
    （4）若B與H連接，則H中低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，由此說明了CO2的性質有              、              。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    以下是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

    （1）寫出儀器④的名稱：                                 ；
    （2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是                ；（填序號）
    （3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：                （2分），檢驗二氧化碳是否收滿的方法是                                           ；
    （4）某同學要設計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應是否能產生二氧化碳，證明所產生氣體是否二氧化碳的操作是                                 ；另一位同學要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應將裝置             （填序號）略加改進，改進的方法是：                                                           。（2分）
    

			
    

			
    
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