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    精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
    （1）如圖A所示是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？（答出一點(diǎn)即可）
     
    ．
    （2）如圖B所示，兩塊金屬片互相刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？
     
    ．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    分析：（1）觀察圖示，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)用途分析有關(guān)的性質(zhì)；
    （2）觀察圖示，分析實(shí)驗(yàn)探究的目的．
    解答：解：（1）由圖示可知，該金屬能拉成絲，并且能導(dǎo)電，說明具有優(yōu)良的延展性和導(dǎo)電性；
    （2）常通過相互刻劃的方法比較兩物質(zhì)的硬度，有劃痕的金屬硬度較�。�，由圖示可知，該實(shí)驗(yàn)探究的目的是：比較黃銅和純銅的硬度．
    答案：（1）導(dǎo)電性（延展性等）；
    （2）比較黃銅和純銅的硬度．
    點(diǎn)評(píng)：本題的難度不大，熟悉金屬的物理性質(zhì)及用途、合金與合金的性質(zhì)是解答本題的基礎(chǔ)．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    17、金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛，請(qǐng)仔細(xì)看圖并填空：

    （1）圖A主要是利用了金屬的
    導(dǎo)熱
    性．
    （2）圖B是用兩塊金屬片相互刻劃，觀察到在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
    探究純金屬與合金的硬度
    ．
    （3）2010年5月，400多年前的古沉船“南澳一號(hào)”成功打撈．圖C是古船上部分文物圖片，其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
    鐵鍋銹蝕比銅嚴(yán)重
    ．稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式為：
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    ．生活中常用的防銹方法有
    覆蓋保護(hù)層
    ．
    （4）為了比較鐵和銅的活動(dòng)性，小華選用了硫酸銅溶液．請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    精英家教網(wǎng)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
    （1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
     
    性．
    （2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
     
    ．
    （3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．圖C中鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去，寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
     
    ．
    （4）計(jì)算：
    ①Fe2O3的相對(duì)分子質(zhì)量是：
     
    ；
    ②50t含氧化鐵84%的赤鐵礦理論上可煉得含鐵98%的生鐵
     
    t．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    （2012?大興區(qū)二模）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．

    （1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，其利用金屬的主要性質(zhì)是
    導(dǎo)熱性
    導(dǎo)熱性
    ；圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．由此可得到的結(jié)論是
    黃銅比純銅的硬度大
    黃銅比純銅的硬度大
    ．
    （2）寫出工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦冶煉生鐵的化學(xué)方程式
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高溫 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ．
    （3）某興趣小組同學(xué)欲從含有硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收全部的銅，并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵，設(shè)計(jì)流程如圖所示．
    加入的γ是
    稀硫酸
    稀硫酸
    ；寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛．
    （1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，利用了金屬的
    導(dǎo)熱
    導(dǎo)熱
    性．
    （2）圖B是黃銅與純銅相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕．該實(shí)驗(yàn)探究的目的是
    比較黃銅與銅的硬度大小
    比較黃銅與銅的硬度大小
    ．
    （3）2007年12月，南宋古沉船“南海一號(hào)”成功打撈出水．
    圖C是古船上的一些文物圖片．圖C中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
    鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴(yán)重
    鐵鍋銹蝕的比銅幣銹蝕的嚴(yán)重
    ；鐵制品表面的銹層可用稀酸清洗除去，寫出稀鹽酸除銹的化學(xué)方程式
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
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    同步練習(xí)冊(cè)答案