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    小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?

    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是                         (用化學(xué)方程式表示);

    猜想:①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).

    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

    操作步驟

    現(xiàn)象

    結(jié)論

    (1)                                          

                                                  

    有氣泡產(chǎn)生

    證明該固體經(jīng)發(fā)生

    (2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液

    證明該固體未完全

    結(jié)論:通過(guò)現(xiàn)象分析,剛確定猜想②成立.

    Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

    操作步驟

    現(xiàn)象

    結(jié)論

    (1)取少量白色粉末于試管中,加稀鹽酸

    (2)

    酚酞(溶液)變紅

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    28、小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

    [猜想]①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]

    [結(jié)論]通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立.
    [反思]我對(duì)該固體有一個(gè)想繼續(xù)探究的問(wèn)題:
    樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少(或樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少其他合理答案均可)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):
    Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
    Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
    ;
    猜想:①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
    (1)
    取少量白色粉末于試管中,加稀鹽酸
    取少量白色粉末于試管中,加稀鹽酸
    有氣泡產(chǎn)生 證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
    (2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液
    酚酞(溶液)變紅
    酚酞(溶液)變紅
    證明該固體未完全變質(zhì)
    結(jié)論:通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):______;
    猜想:①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).
    設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
    操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
    (1)______有氣泡產(chǎn)生證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
    (2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液______證明該固體未完全變質(zhì)
    結(jié)論:通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:平原縣二模 題型:問(wèn)答題

    小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):______;
    [猜想]①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
    操作步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
    (1)______________________ ______ 證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
    (2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液 _______ 證明該固體未完全變質(zhì)
    [結(jié)論]通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立.
    [反思]我對(duì)該固體有一個(gè)想繼續(xù)探究的問(wèn)題:______.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年山東省德州市寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

    小剛同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶長(zhǎng)期存放的氫氧化鈣固體.對(duì)此他提出一個(gè)問(wèn)題:這瓶氫氧化鈣固體是否變質(zhì)?
    小剛認(rèn)為氫氧化鈣可能變質(zhì)所依據(jù)的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):______;
    [猜想]①該固體未變質(zhì);②該固體部分變質(zhì);③該固體完全變質(zhì).
    [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
    操作步驟現(xiàn)象結(jié)論
    (1)____________________________證明該固體已經(jīng)發(fā)生變質(zhì)
    (2)另取少量瓶中的白色粉未加入水中后,再取少許上層清液加入無(wú)色酚酞試液_______證明該固體未完全變質(zhì)
    [結(jié)論]通過(guò)現(xiàn)象分析,小剛確定猜想②成立.
    [反思]我對(duì)該固體有一個(gè)想繼續(xù)探究的問(wèn)題:______.

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