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    質量守恒定律的定量研究對化學科學的發(fā)展具有重大意義.
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    (1)甲、乙、丙三個小組的同學按照如圖1所示的實驗探究質量守恒定律.實驗中,三個小組的同學得到下列數據,其中不合理的數據是
     
    (填組別),不合理的理由是
     

    反應前后質量組別 甲組 乙組 丙組
    鹽酸與碳酸鈉粉末反應前稱量(g) 85.3 82.8 86.5
    鹽酸與碳酸鈉粉末反應后稱量(g) 85.3 80.6 87.8
    (2)如圖2為某化學反應的微觀示意圖:
    ①反應中,以下敘述正確的是
     

    A.原子的種類沒有改變
    B.原子的個數沒有改變
    C.分子的個數沒有改變
    ②該反應的化學方程式為
     

    (3)在化學反應A+B═C+D中,若12gA與一定量的B恰好完全反應,生成28gC和2gD,則參加反應的A與B的質量比為
     
    分析:(1)實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以反應后質量會減輕;
    (2)根據微觀模擬圖,結合圖例的說明,判斷反應中各物質的組成與結構,并根據判斷結果寫出物質的化學方程式;
    (3)由題意“在化學反應A+B=C+D中,若12gA與一定量的B恰好完全反應,生成28gC和2gD”,根據質量守恒定律:在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和,可知參加反應的A與B的質量比.
    解答:解:(1)碳酸鈉(Na2CO3)粉末與鹽酸(HCl)反應,產生二氧化碳氣體、水和氯化鈉,由于實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以反應后質量會減輕,而甲組數據不變,丙組數據增加,故這兩組數據有問題.
    (2)①根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,原子種類和個數都不變,原子質量也不變,而分子的數目可能改變,故選AB;
    ②反應的微觀模擬示意圖中,反應物是H2O分子和C原子;生成物是CO分子和H2分子;反應為高溫條件下,單質碳和水蒸氣發(fā)生反應生成一氧化碳和氫氣,化學方程式為H2O+C
     高溫 
    .
     
    CO+H2;
    (3)已知在化學反應A+B=C+D中,若12gA與一定量的B恰好完全反應,生成28gC和2gD;根據質量守恒定律可知:12g+B=28g+2g,則B=18g,因此參加反應的A與B的質量比為12g:18g=2:3.
    故答案為:(1)甲組、丙組;實驗在敞口的容器中進行,生成的二氧化碳氣體逸出,沒有收集稱量,所以反應后質量會減輕,而甲組數據不變,丙組數據增加,故這兩組數據有問題;(2)①AB;②H2O+C
     高溫 
    .
     
    CO+H2;(3)2:3.
    點評:對于質量守恒定律的理解要注意時所用的物質的質量包括氣體、固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設計驗證質量守恒的實驗時要考慮實驗是否需要在密閉容器中進行.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中化學 來源: 題型:

    質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
    (1)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應),該反應的化學方程式
    2Mg+O2
     點燃 
    .
     
    2MgO
    2Mg+O2
     點燃 
    .
     
    2MgO
    ,m1
    小于
    小于
    m2.(填“大于”、“小于”或“等于”).
    (2)小西在做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現m1>m2,其原因是
    生成的MgO部分以白煙形式散逸到空氣中
    生成的MgO部分以白煙形式散逸到空氣中

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2012?紅橋區(qū)二模)質量守恒定律的定量 研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
    (1)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產物使瓶口與瓶塞粘合在一起,反應的化學方程式為
    SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O
    SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O

    (2)如圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:由“”聚集成的物質
    可能
    可能
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的兩種反應物的分子個數比為
    1:2
    1:2
    ,此反應的基本反應類型為
    化合反應
    化合反應

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
    (1)我國從今年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測儀”可檢查司機是否酒后駕車,其反應原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應中紅色的CrO3轉變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學式為
    H2O
    H2O

    (2)如圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:
    由“”聚集成的物質
    可能
    可能
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的兩種反應物的分子個數比為
    2:1
    2:1
    ,此反應的基本反應類型為
    化合反應
    化合反應

    (3)某同學在敞口容器中做了兩個實驗:一是氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準確稱量了反應前后容器及所盛物質的質量,發(fā)現反應前后質量都發(fā)生了變化.請?zhí)羁眨?br />①參加反應氯酸鉀的質量比生成氯化鉀的質量
    (選填“大”、“小”或“不變”).
    ②請寫出鋁粉在氧氣中燃燒的化學方程式:
    4Al+3O2
     點燃 
    .
     
    2Al2O3
    4Al+3O2
     點燃 
    .
     
    2Al2O3

    ③你認為這兩個反應是否遵循質量守恒定律?
    (選填“是”或“否”)

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    (2013?長寧區(qū)一模)質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義.
    (1)下圖為某化學反應的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:

    由微粒甲“”聚集成的物質
    可能
    可能
    (填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數比為
    2:1
    2:1
    ,此反應的基本反應類型為
    化合
    化合
    ,任舉一例符合此反應類型的化學方程式
    C+O2
     點燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     點燃 
    .
     
    CO2

    (2)把m1g鎂帶放在空氣中完全燃燒,通過計算可知,生成氧化鎂m2g(只考慮與氧氣的反應,下同),則m1
    小于
    小于
    m2(填大于或小于或等于).小嘉同學在做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現m1>m2,
    其原因可能是
    部分生成物以白煙的形式擴散到空氣中(或坩堝鉗上粘有一部分生成物),稱得的生成物質量偏小
    部分生成物以白煙的形式擴散到空氣中(或坩堝鉗上粘有一部分生成物),稱得的生成物質量偏小

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    科目:初中化學 來源: 題型:

    質量守恒定律的定量研究對化學發(fā)展具有重大意義.
    (1)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒,生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應),m1
    <(或小于)
    <(或小于)
    m2.小明在做該實驗時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現m1>m2,其原因是
    生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴散)到空氣中
    生成物氧化鎂部分以白煙的形式逸散(或擴散)到空氣中

    (2)納米材料和納米技術的應用涉及現代工業(yè)的各個領域.用納米級的某種氧化物做催化劑,可以使汽車尾氣中的CO和NO迅速反應轉化為兩種氣體,其中一種是空氣中含量最多的氣體.請你寫出該反應的化學方程式
    2CO+2NO
     催化劑 
    .
     
    N2+2CO2
    2CO+2NO
     催化劑 
    .
     
    N2+2CO2

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