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    下列各組物質(zhì)不能用水鑒別的是  （　�。�
    A．硫酸銅和氯化鈉B．燒堿和純堿
    C．碳酸鈣和碳酸鋇D．熟石灰和生石灰
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉溶液等五種物質(zhì)，存在著如圖所示的相互反應或轉(zhuǎn)化關系（圖中“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質(zhì)間存在相應的轉(zhuǎn)化關系）．下列判斷合理的是（  ）
    A．丙可能是碳酸鈉溶液
    B．丁可能是氫氧化鈣溶液
    C．乙必須通過置換反應轉(zhuǎn)化為鐵
    D．甲和丁的反應一定是中和反應
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    A、B、C、D、E是初中化學常見的 5種化合物，均由碳、氫、氧、氯、鈉、鈣6種元素中的2種或3種組成，常溫下它們的轉(zhuǎn)化關系如圖1所示(部分反應的生成物未全部標出)，下列推斷正確的是

    A. 若E是CO2，則A一定是Na2CO3  
    B. 若E是HCl，則A一定是CO2
    C. 若E是NaOH，則B一定是酸
    D. 若E是Na2CO3，則B一定是酸
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    除凈下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法錯誤的是
    選項
         		物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
         		除雜質(zhì)的方法
     
    A
         		CO（CO2）
         		通過足量的氫氧化鈉溶液
     
    B
         		Cu(Fe)
         		加適量的稀硫酸，過濾
     
    C
         		CaO(CaCO3)
         		加適量的稀鹽酸、過濾
     
    D
         		KNO3(NaCl)
         		配成高溫下的飽和溶液，降溫結晶
     
     
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    （4分）將下列化學術語的序號填在后面的橫線上（用序號填空）：
    ①吸附           ②蒸發(fā)          ③過濾          ④乳化      
    ⑴由飽和的食鹽水得到食鹽晶體 ； ⑵除去食鹽中的泥沙，先溶解，再   ；
    ⑶洗潔精洗去碗筷上的油污  ；    ⑷活性炭除去冰箱中的異味   。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學設計了一個既經(jīng)濟又合理的實驗方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：
    【查閱資料】FeSO4·7H2O受熱易分解。

    回答下列問題：
    （1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。
    （2）步驟②中需加入的物質(zhì)是___________，目的是_________________________。
    （3）步驟③中發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________。
    （4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過濾。
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關系，碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）試判斷：
    ①乙物質(zhì)是　             　，在生產(chǎn)和生活中的一種用途　                         　．
    ②寫出“乙→丙”的化學方程式　                                       　．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：填空題
			
    

						
    某氣體可能含有H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或幾種，為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗（假設每步都充分反應和吸收）實驗過程中裝置A無明顯變化；實驗結束后裝置C中增重5.4g，裝置D中增重6.6g．

    （1）裝置B在該實驗中的作用是　                     　．
    （2）裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為　                      　．
    （3）該氣體可能的組成有　           　（填序號）．
    ①CH4 ②CH4和H2  ③CH4和CO2  ④CH4和CO ⑤H2和CO ⑥CH4、H2和CO
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
    

						
    以下歸納和總結完全正確的一組是
    A． 對鑒別方法的認識
         		B．對安全的認識
     
    ①區(qū)分硬水和軟水，加肥皂水后攪拌
    ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
    ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀，加熟石灰粉末研磨
         		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
    ②煤礦礦井要保持通風、嚴禁煙火
    ③海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
     
    C． 對現(xiàn)象的認識
         		D．對防銹的認識
     
    ①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
    ②活性炭除去異味，活性炭具有吸附性
    ③喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而增大
         		①自行車的支架噴油漆防銹
    ②菜刀用后及時洗凈擦干
    ③保留鐵銹可防止鐵進一步銹蝕
     
     
    

			
    

			
    
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