Question

（一）下列是化學(xué)實驗中的常見示意圖：
（1）寫出圖1中標有數(shù)字的儀器名稱：①    ；
（2）用A裝置可制取的氣體是    ；B圖實驗操作的名稱是    ；D圖實驗操作的名稱是    ；
（3）實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的    ．（填序號）
（二）圖2是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．
請回答下列問題：
（1）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是    ，寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的符號表達式    ．
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．請簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？    ．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)在E裝置中盛放    ，氣體應(yīng)從導(dǎo)管    端通入（填“a”或“b”） 此時收集裝置應(yīng)選用    （填“B”、“C”或“D”）．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，可采取的措施有    （填序號）．
  ①用容積較小的錐形瓶    ②控制液體的滴加速度    ③加熱反應(yīng)物  ④降低反應(yīng)物濃度

Answer 1

【答案】分析：（一）（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）A裝置是用加熱固體的方法制取氣體，實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣可用此裝置；B操作是過濾，D操作是利用排水法收收集氣體；
（3）實驗室制取氣體前須檢查裝置的氣密性；
（二）（1）A裝置適合于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體，D裝置適合收集密度大于空氣的氣體，并結(jié)合實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法分析解答，結(jié)合反應(yīng)原理書寫符號表達式；
（2）據(jù)排水法收集氣體減小解答；
（3）收集干燥的氧氣，可用濃硫酸進行干燥，洗氣裝置中導(dǎo)管要長進短出，氧氣的密度比空氣大；
（4）此題減緩反應(yīng)速度的最直接措施是減少反應(yīng)物的參與．
解答：解：（一）（1）圖1中標有數(shù)字的儀器是漏斗；
（2）A裝置是用加熱固體的方法制取氣體，實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣可用此裝置；B操作是過濾，D操作是利用排水法收收集氣體；
（3）實驗室制備二氧化碳前必須用到上述操作中的 檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；
（二）（1）A裝置適合于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體，D裝置適合收集密度大于空氣的氣體，氫氣的密度比 空氣小，故不能用此套裝置，實驗室用雙氧水制取氧氣、大理石和稀鹽酸制取二氧化碳均可用此套裝置，因為這兩個反應(yīng)都屬于固液常溫型，且兩氣體的密度都比空氣大，符號表達式分別是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
（2）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認為E裝置可以代替B裝置．操作步驟是：先在集氣瓶內(nèi)裝滿水，然后將導(dǎo)管與b管連接，通入氣體即可；
（3）濃硫酸具有吸水性，可用來干燥氧氣，故要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)在E裝置中盛放濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管a端通入，進行充分干燥，氧氣的密度比空氣大，收集干燥的氧氣，此時收集裝置應(yīng)用向上排空氣法；
（4）減緩反應(yīng)速度就是使反應(yīng)物接觸面積減小，所以控制液體的滴加速度，或降低反應(yīng)物濃度都可以達到使反應(yīng)物接觸面積減小的目的；
故答案為：（一）（1）漏斗；
（2）氧氣；過濾；排水法收集氣體；
（3）C；
（二）（1）二氧化碳（或氧氣）；CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑或2H₂O₂2H₂O+O₂↑；
（2）先在集氣瓶內(nèi)裝滿水，然后將導(dǎo)管與b管連接，通入氣體進氣；
（3）濃硫酸；a；D；
（4）②④．
點評：此題具有很強的綜合性，涉及了實驗裝置的選取，反應(yīng)速度的控制，排水法收集氣體，氣體的干燥等知識點．解題的關(guān)鍵是結(jié)合所學(xué)知識，充分的利用圖示，正確的結(jié)合實驗操作技能，定能迎刃而解．