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    (1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的______(填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是______

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    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的______替代(填序號(hào)).該裝置還可用于制取的氣體是______.
    (3)若用下圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因:______(寫(xiě)一條即可).

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    (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣,是固體加熱反應(yīng),可用試管做反應(yīng)容器,鐵架臺(tái)用于固定試管,用酒精燈加熱,帶導(dǎo)管的橡皮塞封閉試管,并導(dǎo)出氣體;化學(xué)反應(yīng)式是:2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑.
    (2)此裝置適用于固液不加熱反應(yīng),用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳可以制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)式是:2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑;此裝置中的錐形瓶可用上圖中的集氣瓶、試管、燒瓶代替;此裝置還可用于大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳.
    (3)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,可能是裝置漏氣,或藥品的量不足.
    故答案為:(1)a、d、g、h; 2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑;
    (2)2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑; d或f; CO2
    (3)可能是裝置漏氣,或藥品的量不足..
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
     
    (填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的
     
    替代(填序號(hào)).該裝置還可用于制取的氣體是
     

    (3)若用下圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因:
     
    (寫(xiě)一條即可).
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣的發(fā)生裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
     
    (填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

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    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用如圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;此裝置中錐形瓶可用上圖所給儀器中的
     
    替代(填序號(hào)).該裝置還可用于制取的氣體是
     

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    (3)若用上圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因
     
    (寫(xiě)一條即可).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣(排水集氣法)的制取裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的
    acdghi
    acdghi
    (填序號(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2
    ,其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是
    分解反應(yīng)
    分解反應(yīng)


    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    ;可選用如圖裝置收集氧氣,其原因是
    密度比空氣大
    密度比空氣大
    ,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是
    過(guò)濾
    過(guò)濾
    ,若用下圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因
    裝置氣密性不好
    裝置氣密性不好
    (寫(xiě)一條即可).

    (3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
    (1)
    (1)
    ,(填寫(xiě)小題“(1)”或“(2)”):選用
    向下排空氣法
    向下排空氣法
    法收集氨氣.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    (2009?寶坻區(qū)二模)(1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物受熱制取氧氣的發(fā)生裝置,除選擇下圖1中的部分儀器外,還需另外的儀器是
    酒精燈
    酒精燈
    (填主要儀器的名稱(chēng)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2
    2KClO3
    MnO2
    .
    2KCl+3O2

    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖2的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    此裝置中還可用于制取
    二氧化碳
    二氧化碳
    氣體.
    (3)若用下圖2的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因:
    裝置漏氣
    裝置漏氣
    (寫(xiě)一條即可).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

    (1)要組裝出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀受熱分解制氧氣(排水集氣法)的制取裝置,應(yīng)選擇下列儀器中的______ 。ㄌ钚蛱(hào)).反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,其化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是______.

    (2)實(shí)驗(yàn)室還可用下圖的裝置制取氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______;可選用如圖裝置收集氧氣,其原因是______,反應(yīng)結(jié)束后,欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是______,若用下圖的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿(mǎn)一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因______(寫(xiě)一條即可).

    (3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問(wèn)題:氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______,(填寫(xiě)小題“(1)”或“(2)”):選用______法收集氨氣.

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