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    某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;向1號試管中加入2毫升清,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗現(xiàn)象,回答問題

    (1)該實(shí)驗是觀察________對________的消化作用.
    (2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在________℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是________.此實(shí)驗應(yīng)用了________的實(shí)驗方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管________,原因是________
    2號試管________,原因是________.
    (3)1號試管在實(shí)驗中起________作用.該實(shí)驗中對照組是________,該實(shí)驗中實(shí)驗組是________.
    (4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號試管顏色________,2號試管顏色________.
    (5)該實(shí)驗探究的問題是________.

    解:(1)含有唾液的2號試管,顏色不變藍(lán),說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
    (2)唾液淀粉酶在37℃時作用最好,所以唾液淀粉酶發(fā)揮高效的催化能力需要適宜的溫度.
    1號試管與2號試管對照,實(shí)驗變量是唾液,2號試管中顏色不變藍(lán),原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖,說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.1號試管中顏色變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.
    (3)、(5)該實(shí)驗的實(shí)驗變量是唾液,1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗,2號試管是實(shí)驗組,1號試管是對照組,目的是探究唾液對淀粉的消化作用.
    (4)酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度,高溫會抑制酶的活性,將實(shí)驗裝置放在70℃的環(huán)境下,酶的活性受到影響,2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底,因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍(lán)色.
    故答案為:(1)唾液;淀粉(2)37;唾液淀粉酶在37℃時作用最好;對照;變藍(lán);淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖;不變藍(lán);淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖(3)對照;1號;2號(4)藍(lán)色;藍(lán)色(5)唾液對淀粉的消化作用
    分析:此題考查的是唾液淀粉酶對淀粉的消化的實(shí)驗的實(shí)驗現(xiàn)象.解答時結(jié)合圖示從確定實(shí)驗變量、對照實(shí)驗等方面切入.
    點(diǎn)評:解此題的關(guān)鍵是理解唾液淀粉酶對淀粉有消化作用,水對淀粉沒有消化作用.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;向1號試管中加入2毫升清,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗現(xiàn)象,回答問題

    (1)該實(shí)驗是觀察
    唾液
    唾液
    淀粉
    淀粉
    的消化作用.
    (2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
    37
    37
    ℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是
    唾液淀粉酶在37℃時作用最好
    唾液淀粉酶在37℃時作用最好
    .此實(shí)驗應(yīng)用了
    對照
    對照
    的實(shí)驗方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    ,原因是
    淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.
    淀粉遇碘變藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.

    2號試管
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ,原因是
    淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
    淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖

    (3)1號試管在實(shí)驗中起
    對照
    對照
    作用.該實(shí)驗中對照組是
    1號
    1號
    ,該實(shí)驗中實(shí)驗組是
    2號
    2號

    (4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號試管顏色
    藍(lán)色
    藍(lán)色
    ,2號試管顏色
    藍(lán)色
    藍(lán)色

    (5)該實(shí)驗探究的問題是
    唾液對淀粉的消化作用
    唾液對淀粉的消化作用

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?南通)某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗.向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:
    (1)2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管
    變藍(lán)色
    變藍(lán)色
    ;2號試管
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)

    (2)圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
    37
    37
    ℃的溫水中,效果最好.
    (3)該實(shí)驗證明:唾液淀粉酶對
    淀粉
    淀粉
    有消化作用.
    (4)你能否設(shè)計實(shí)驗驗證唾液淀粉酶對淀粉的消化需要適宜的溫度?(37C°)

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;再向1號試管中加入2毫升清水,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉變藍(lán)),觀察實(shí)驗現(xiàn)象.回答有關(guān)問題:
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    (1)2號試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
     

    (2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在
     
    ℃的溫水中,效果最好.
    (3)該實(shí)驗證明:
     

    (4)若再設(shè)置一個3號試管,探究溫度對消化的影響,向3號試管中加入2毫升漿糊和
     
    并放在放入盛有10℃溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后加入2滴碘液.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市青光中學(xué)七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

    某同學(xué)做了圖所示的實(shí)驗. 向1號、2號試管中各加入2毫升漿糊;向1號試管中加入2毫升清,2號試管中加入2毫升唾液.將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中10分鐘取出,待冷卻后各加入2滴碘液,觀察實(shí)驗現(xiàn)象,回答問題

    (1)該實(shí)驗是觀察        的消化作用.
    (2)如圖燒杯中的1號、2號試管適宜放置在    ℃的溫水中效果最好.該同學(xué)將試管放入溫水中的目是    .此實(shí)驗應(yīng)用了    的實(shí)驗方法.10分鐘后,滴加碘液后2支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管    ,原因是   
    2號試管    ,原因是   
    (3)1號試管在實(shí)驗中起    作用.該實(shí)驗中對照組是    ,該實(shí)驗中實(shí)驗組是   
    (4)如果將水換成70度,兩只試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是,1號試管顏色    ,2號試管顏色   
    (5)該實(shí)驗探究的問題是   

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