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    如圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據(jù)圖分析回答:

    (1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了______.
    (2)進化過程中,頸和前肢長的個體被保留下來,而頸和前肢短的個體被淘汰,原因是______.
    (3)食物在決定長頸鹿變異個體  的生存和淘汰過程中,起到了______作用.
    (4)進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣個體是與環(huán)境的變化是______.
    (5)生存下來的個體是通過______來積累其特性的.

    解:(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,屬于可遺傳的有利變異.因此出現(xiàn)以上個體差異的原因是長頸鹿的祖先產(chǎn)了可遺傳的變異.
    (2)從圖中可以看出,在食物不足的情況下,頸和前肢長的個體能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.經(jīng)過許多代后頸短些的長頸鹿就被淘汰了.
    (3)食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了選擇作用.
    (4)進化過程中,頸和前肢長的個體被逐漸保留下來,說明這樣的個體是與環(huán)境變化是相適應(yīng)的,是適者生存.
    (5)達爾文認為,在激烈的生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說在自然界中的生物,經(jīng)過激烈的生存斗爭,生存下來的個體是通過遺傳過程來積累其特性的(有利變異),最終形成具有新特性的新品種.
    故答案為:
    (1)可遺傳的變異;
    (2)適者生存、不適者被淘汰;
    (3)選擇;
    (4)相適應(yīng)的;
    (5)遺傳.
    分析:達爾文認為:古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個體,吃不到高處的樹葉,當環(huán)境改變食物缺少時,就會因吃不到足夠的樹葉而導(dǎo)致營養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來的可能性很小,留下后代的就會就更小,經(jīng)過許多代以后,四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了,這樣,長頸鹿一代代的進化下去,就成了今天我們看到的長頸鹿.
    點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過程特點.達爾文關(guān)于長頸鹿進化過程的解釋:變異→環(huán)境選擇→適者生存.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

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    1. A.
      O型血輸給A型血患者
    2. B.
      O型血輸給AB型血患者
    3. C.
      O型血輸給B型血患者
    4. D.
      AB型血輸給AB型血患者

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    在下列組合中均屬早成鳥的是
    ①燕子   ②鵝   ③家鴿  、茗啞  、萋槿浮  、薮笱悖


    1. A.
      ①③⑤
    2. B.
      ①③④
    3. C.
      ②④⑥
    4. D.
      ③⑤⑥

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    將噬菌體T2的蛋白質(zhì)外殼與噬菌體T4的DNA成功組合為一新噬菌體后,若再將此噬菌體感染宿主細胞,則產(chǎn)生的噬菌體構(gòu)造分子是下列哪一情形


    1. A.
      具有T2的蛋白質(zhì)外殼與T2的DNA
    2. B.
      具有T2的蛋白質(zhì)外殼與T4的DNA
    3. C.
      具有T4的蛋白質(zhì)外殼與T2的DNA
    4. D.
      具有T4的蛋白質(zhì)外殼與T4的DNA

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    科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

    青蛙的受精卵的卵塊成團狀,這樣有利于對卵的保護.

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的實例是


    1. A.
      利用克隆技術(shù)培育多利羊
    2. B.
      家庭利用乳酸菌發(fā)酵制作泡菜
    3. C.
      將蘇云金桿菌的抗蟲基因?qū)氲矫藁ㄖ信嘤隹瓜x棉
    4. D.
      將控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入到大腸桿菌中,以大量生產(chǎn)胰島素

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    科目:初中生物 來源: 題型:單選題

    若失血過多需輸血,已知該戰(zhàn)士是AB型血,應(yīng)輸給何種血型的血


    1. A.
      A型
    2. B.
      B型
    3. C.
      O型
    4. D.
      AB型

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    同步練習(xí)冊答案