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    如果你是一個(gè)環(huán)保愛(ài)好者，在制定保護(hù)東北虎的行動(dòng)方案之前，你需要先進(jìn)行廣泛的調(diào)查。那么你進(jìn)行這個(gè)調(diào)查的目的不包括
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    東北虎的生存數(shù)量
    

    

    B．
    		

    東北虎的生存地區(qū)
    

    

    C．
    		

    東北虎的藥用價(jià)值
    

    

    D．
    		

    東北虎的生活習(xí)性
    

    

    

    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    細(xì)胞壁
    

    

    B．
    		

    細(xì)胞膜
    

    

    C．
    		

    液泡
    

    

    D．
    		

    葉綠素
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下列不屬于草履蟲(chóng)特征的是
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    能夠自由運(yùn)動(dòng)
    

    

    B．
    		

    對(duì)外界刺激反應(yīng)靈敏
    

    

    C．
    		

    具有細(xì)胞壁
    

    

    D．
    		

    以現(xiàn)成的有機(jī)物為食物
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下列單細(xì)胞生物中同時(shí)含有能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體的是
    

    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    （1）（2）
    

    

    B．
    		

    （3）（4）
    

    

    C．
    		

    （4）（5）
    

    

    D．
    		

    （2）（5）
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說(shuō)明它們各屬于生物的何種特征。
    

    （1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于________。
    

    （2）貓生小貓屬于________。
    

    （3）貓生貓，鼠生鼠屬于________。
    

    （4）鼠聽(tīng)到貓叫，立即躲進(jìn)洞里的現(xiàn)象屬于________。
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    古詩(shī)詞“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”描寫(xiě)了哪種因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響？
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    陽(yáng)光
    

    

    B．
    		

    濕度
    

    

    C．
    		

    溫度
    

    

    D．
    		

    水分
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    “大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    環(huán)境影響生物的生存
    

    

    B．
    		

    生物都能適應(yīng)環(huán)境
    

    

    C．
    		

    生物能夠影響環(huán)境
    

    

    D．
    		

    生物和非生物因素緊密不分
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下面的敘述，錯(cuò)誤的是
    

    

    [　　]
    

    A．
    		

    迄今為止，地球生物圈仍然是人類居住的唯一家園
    

    

    B．
    		

    生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園
    

    

    C．
    		

    生物圈的厚度約20千米，是地球表面的一薄層
    

    

    D．
    		

    生物圈是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，人類的活動(dòng)不會(huì)影響它
    

    

    

    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：新人教版（2012年秋使用） 七年級(jí)上冊(cè)
				題型：
			
    

						
    

    		


    		

    

    下面為氣孔的張開(kāi)和閉合的示意圖。讀圖完成下列問(wèn)題。
    

    

    （1）圖中①所示的細(xì)胞是________，呈________形，奇妙的是這種細(xì)胞的________是能夠調(diào)節(jié)的。
    

    （2）氣孔是植物進(jìn)行________的“窗口”。
    

    （3）當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，氣孔的狀態(tài)為圖中________所示的狀態(tài)，這時(shí)空氣________氣孔，植物的光合作用________（填“增強(qiáng)”或“減弱”，下同），蒸騰作用也隨之________。
    

    

    

    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案