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    (2012?廣州)如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請據(jù)圖回答:

    (1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[1]
    感受器
    感受器
    感受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]
    神經(jīng)中樞
    神經(jīng)中樞
    ,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]
    傳出神經(jīng)
    傳出神經(jīng)
    傳到[5],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起.
    (2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于
    大腦皮層
    大腦皮層
    ,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有
    傳導(dǎo)
    傳導(dǎo)
    功能.
    (3)“談虎色變”等反射是與
    語言
    語言
    有關(guān)的反射,這是人類所特有的.
    分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來切入.
    解答:解:(1)圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,4是傳出神經(jīng),3是神經(jīng)中樞、2是傳入神經(jīng),1是感受器.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.
    (2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞,當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),小腿突然彈起,這說明脊髓有反射功能,感到疼痛,是脊髓產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓的白質(zhì)中的傳導(dǎo)束傳到大腦皮層的軀體感覺中樞,故脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能.
    (3)“談虎色變”引起的反射,與人類的語言交流有關(guān),語言中樞是人類特有的;
    故答案為:
    (1))感受器,神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng);
    (2)大腦皮層,傳導(dǎo);
    (3)語言.
    點(diǎn)評:反射必須通過反射孤來完成,反射孤包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分,脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能,語言中樞是人類特有的.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?廣州)關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2010?廣州)閱讀材料,回答問題.
    材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實(shí)施憑處方購買抗生素的規(guī)定.
    材料二:青霉素是一種著名的抗生素類藥物.它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可治療多種細(xì)菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等.
    (1)青霉菌的菌體由許多菌絲構(gòu)成,是
     細(xì)胞的生物,它通過產(chǎn)生大量的
    孢子
    孢子
     來繁殖后代.
    (2)有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)(嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當(dāng)于
    抗原
    抗原
    ,它進(jìn)入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.
    (3)不需要處方就可以購買的藥品英文簡稱為
    OTC
    OTC

    (4)某瓶青霉素的生產(chǎn)日期為2010年6月30日,保質(zhì)期為兩年,則該藥品在
    2012年6月30日
    2012年6月30日
    (填寫日期)后不宜使用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?廣州)如圖1是“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.

    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于
    捕食
    捕食
    關(guān)系.
    (2)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是(如圖2)
    C
    C

    (3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是
    細(xì)菌
    細(xì)菌
    ,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
    分解者
    分解者

    (4)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自
    太陽光
    太陽光

    (5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是
    魚(人)
    魚(人)

    (6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會(huì)影響桑樹的
    光合
    光合
    作用.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2012?廣州)如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

    (1)A是
    精子
    精子
    ,它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的
    一半
    一半

    (2)B是
    卵巢
    卵巢
    ,C是
    受精卵
    受精卵
    ,C的染色體數(shù)目是
    23對
    23對

    (3)親代的遺傳物質(zhì)是通過
    生殖細(xì)胞
    生殖細(xì)胞
     傳給子代的.
    (4)D表示
    受精
    受精
     過程.胎兒通過
    胎盤
    胎盤
     和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

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    同步練習(xí)冊答案