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    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn):
     
    1
    2
    3
    4
    處理方式
    撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋
    不灑水,擰緊瓶蓋
    倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),擰緊瓶蓋
    撒少量清水,使餐巾紙濕潤(rùn),擰緊瓶蓋
    放置環(huán)境
    25℃,有光
    25℃,有光
    25℃,有光
    4℃,有光
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    種子萌發(fā)
    種子不萌發(fā)
    種子不萌發(fā)
    種子不萌發(fā)
    (1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶都只有_______種條件不同,其他條件都相同。
    (2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    (3)1號(hào)瓶和_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    (4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    (5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中,其他條件_______與號(hào)瓶相同。
    (1)一 (2)適量的水分(3)3(4)適宜的溫度(5)黑暗,1

    試題分析:在探究實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn),應(yīng)該只有一變量不同而其余量都相同,也就是變量的惟一性,在本實(shí)驗(yàn)中,1號(hào)瓶和2號(hào)瓶相比只有水分不同,因此變量是水分,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶相比只有空氣不同,因此變量是空氣,1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度,
    (1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分;1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣;1號(hào)瓶和4號(hào)瓶的變量是溫度。
    (2)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的變量是水分,1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水,種子萌發(fā)了,而2號(hào)瓶不灑水不萌發(fā),說(shuō)明水是種子萌發(fā)的條件。
    (3)1號(hào)瓶和3號(hào)瓶的變量是空氣,1號(hào)瓶?jī)?nèi)灑少量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號(hào)瓶倒入過(guò)量的水,水淹沒(méi)種子無(wú)空氣不萌發(fā),說(shuō)明空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件。
    (4)1號(hào)瓶和4號(hào)瓶相比只有溫度不同,因此變量是溫度.1號(hào)瓶是25℃,種子萌發(fā)了,而4號(hào)瓶的溫度是4℃,種子沒(méi)有萌發(fā),說(shuō)明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件。
    (5)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)放置在黑暗的環(huán)境中,其他條件與1號(hào)瓶相同。
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

    (5分)某校生物興趣小組進(jìn)行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄入如表
     裝置
     種子數(shù)
     空氣
     水
     溫度
     實(shí)驗(yàn)結(jié)果
     A
    50
     充足
     清水
     2℃
    0粒萌發(fā)
     B
    50
     充足
    清水
     20℃
    45粒萌發(fā)
     
    C
    50
    充足
    清水+食醋
    (模擬酸雨)
    20℃
    5粒萌發(fā)
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是        對(duì)種子的萌發(fā)的影響.
    (2)B裝置中種子的萌發(fā)率為     
    (3)A裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析,說(shuō)明種子萌發(fā)需要          ;C裝置與B裝置作為一組進(jìn)行分析,說(shuō)明                       

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實(shí)驗(yàn)方案和結(jié)果,其中不能作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
    裝置編號(hào)
    種子所處環(huán)境
    實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    1
    加適量的水,置于溫暖處
    萌 發(fā)
    2
    不加水,置于溫暖處
    未萌發(fā)
    3
    加適量的水,置于冰箱保鮮室
    未萌發(fā)
    4
    加過(guò)量的水,置于溫暖處
    未萌發(fā)
     
    A.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與3號(hào)
    B.l號(hào)與2號(hào)、l號(hào)與4號(hào)
    C.1號(hào)與3號(hào)、1號(hào)與4號(hào)
    D.2號(hào)與3號(hào)、3號(hào)與4號(hào)

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    “銀耳蓮子羹”是一種保健食品,其中蓮子的可食部分主要是:
    A.子葉B.果肉C.胚乳D.種皮

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    一粒種子能夠萌發(fā)并長(zhǎng)成一棵大樹(shù)的主要原因是種子中具有(    )
    A.種皮B.胚乳C.胚D.子葉

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    在綠豆長(zhǎng)成豆苗后的過(guò)程中,有機(jī)物的變化是(   )
    A.增多B.減少C.不變D.增多后減少

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    在實(shí)驗(yàn)室條件下研究酸雨對(duì)種子萌發(fā)的影響時(shí),選用的小麥種子需      (      )
    A.干燥處理B.浸泡處理C.高溫處理D.光照處理

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    下表是“探究子葉的不同處理對(duì)花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析可知(    )
    A.該實(shí)驗(yàn)可證明胚是植物發(fā)育所必需的結(jié)構(gòu)
    B.實(shí)驗(yàn)組為①和②,對(duì)照組為②
    C.實(shí)驗(yàn)組為①和③,對(duì)照組為②
    D.實(shí)驗(yàn)組為②和③,對(duì)照組為①

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    將小麥種子放在火焰上燃燒,最后剩下的灰色物質(zhì)是
    A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽

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    同步練習(xí)冊(cè)答案