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    下表是某學(xué)校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結(jié)果，其中不能作為對照實驗的是
    裝置編號
    		種子所處環(huán)境
    		實驗結(jié)果
    1
    		加適量的水，置于溫暖處
    		萌 發(fā)
    2
    		不加水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
    3
    		加適量的水，置于冰箱保鮮室
    		未萌發(fā)
    4
    		加過量的水，置于溫暖處
    		未萌發(fā)
     
    A.l號與2號、l號與3號
    B.l號與2號、l號與4號
    C.1號與3號、1號與4號
    D.2號與3號、3號與4號
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    D

    試題分析：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；由表中設(shè)置的實驗方案可知，本實驗設(shè)置了三組對照實驗，分別是1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶1號瓶與4號瓶．
    （2）分析1號瓶與2號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與2號瓶中除水這個條件不同外，其他條件都相同，因此1號瓶與2號瓶是以水為變量設(shè)置的一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響．
    （3）分析1號瓶與3號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與3號瓶除溫度不同外，其他條件都相同，因此這是一組以溫度為變量設(shè)置的對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
    （4）分析1號瓶與4號瓶的實驗設(shè)置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與4號瓶除空氣條件不同外，其他條件都相同，因此這是一組以空氣為變量設(shè)置的對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．
    因此可形成對照的是：1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶、1號瓶與4號瓶
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ，根據(jù)圖示回答問題：

    （1）綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③              中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括             (選填圖二中的序號)。
    （2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成           (選填圖四中的字母)。
    （3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成        (選填圖四中的字母)。
    （4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機(jī)物，都是與光合作用分不開的。請你寫出光合作用的文字表達(dá)式：                            。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    “碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的？（　�。�
    A．種皮B．花C．根D．芽
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    我們吃花生和桃的哪一部分
    A．均為種子B．均為果皮C．果皮和種子D．種子和果皮
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因為
    A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分
    B．谷物光合作用釋放了熱量和水分
    C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分
    D．細(xì)菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
    

						
    根據(jù)圖①一③分析，下列說法正確的是   （    ）

    ①圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過程，膈肌舒張
    ②當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到圖②中b 點時，植物開始進(jìn)行光合作用
    ③當(dāng)環(huán)境溫度降低時，圖②中的a點下移
    ④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機(jī)物含量變化
    A．①和②B．②和③C．①和④D．①和③
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程。乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，據(jù)圖回答：

    （1）甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的        。圖中①—③階段，種子中的有機(jī)物會逐漸減少，④—⑤階段幼苗生長的過程中，根尖的_________區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，并通過          運輸?shù)街参矬w各處。
    （2）乙圖中B表示的結(jié)構(gòu)是        。
    （3）從圖中可以看出，我們的生命開始于一個被稱為[   ]__________的細(xì)胞，出生前舒適地生活在母親的________里，每時每刻，都能通過__________和臍帶從母親那里獲得營養(yǎng)。如果是男孩子，體細(xì)胞中的性染色體組成是_________，其中的________染色體來自父親。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
    

						
    下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題。

    （1）填寫圖中各部分名稱：①___________，②___________，③___________，④___________，⑥___________。
    （2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[    ]__________，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[    ]__________。
    （3）我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
    （4）菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)有所不同，菜豆種子的子葉有________片，而玉米種子的子葉有________片。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
    

						
    某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗：
     
    		1
    		2
    		3
    		4
    處理方式
    		撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
    		不灑水，擰緊瓶蓋
    		倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋
    		撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
    放置環(huán)境
    		25℃，有光
    		25℃，有光
    		25℃，有光
    		４℃，有光
    實驗結(jié)果
    		種子萌發(fā)
    		種子不萌發(fā)
    		種子不萌發(fā)
    		種子不萌發(fā)
    （1）１號瓶與２、３、４號瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。
    （2）１號瓶和２號瓶的實驗結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    （3）１號瓶和_____號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    （4）１號瓶和４號瓶的實驗結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
    （5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號瓶，５號瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號瓶相同。
    

			
    

			
    
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