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    化石研究表明,有許多生物曾經(jīng)只活了相當(dāng)短暫的時(shí)期就絕滅了.對(duì)此,你認(rèn)為最合理的解釋應(yīng)該是( 。
    A、這些生物的食量過(guò)大B、這些生物的繁殖大量過(guò)剩C、環(huán)境中的傳染病猖獗D、缺乏有利的可遺傳變異
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在原始地球條件下,氨基酸分子誕生的場(chǎng)所是( 。
    A、原始海洋B、原始大氣C、密閉環(huán)境D、現(xiàn)在的宇宙

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    在自然界中最高等的植物類群和動(dòng)物類群分別是( 。
    A、裸子植物和哺乳動(dòng)物B、被子植物和哺乳動(dòng)物C、裸子植物和鳥類D、被子植物和鳥類

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    一般來(lái)說(shuō),下列哪一項(xiàng)不是生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)( 。
    A、由水生到陸生B、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜C、由小型到大型D、由低等到高等

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    原始生命一部分進(jìn)化成原始藻類,另一部分進(jìn)化成原始單細(xì)胞動(dòng)物,主要是因?yàn)椋ā 。?/div>
    A、生活方式不同B、形態(tài)結(jié)構(gòu)不同C、生活環(huán)境不同D、營(yíng)養(yǎng)方式不同

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    長(zhǎng)期使用某種抗菌素,發(fā)現(xiàn)抗菌素的效果越越差.從達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看,這是由于(  )
    A、抗菌素濃度增加使病原體藥性也增加B、抗菌素對(duì)病原體逐代選擇的結(jié)果C、病原體由于接觸抗菌素產(chǎn)生了抗藥性D、抗菌素引起產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的病原體

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程正確的順序是( 。
    ①有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)
    ②有機(jī)大分子物質(zhì)形成相對(duì)獨(dú)立的體系
    ③獨(dú)立的體系形成原始生命
    ④無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì).
    A、①②③④B、②③①④C、④①②③D、④②①③

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    下列各項(xiàng)中不屬于自然選擇學(xué)說(shuō)內(nèi)容的是( 。
    A、各種生物普遍具有很強(qiáng)的生殖能力B、任何生物都要為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)C、具有有利變異的個(gè)體在生存斗爭(zhēng)中容易生存下來(lái)D、生物體的器官因?yàn)榻?jīng)常使用而變得發(fā)達(dá),并且這種性狀能夠遺傳給后代

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    引發(fā)H7N9禽流感微生物是( 。
    A、細(xì)菌B、病毒C、真菌D、單細(xì)胞動(dòng)物

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