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    如圖為生物圈中物質(zhì)循環(huán)局部示意圖,請回答:
    (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是循環(huán)的.能把二氧化碳和水這些無機物造成有機物的是______.
    (2)能把有機物再轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水等返回?zé)o機環(huán)境的是______.
    魔方格
    答:(1)綠色植物是生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用,制造有機物.
    (2)生物呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水,所以呼吸作用是生物的共同特征.
    故答案為:(1)生產(chǎn)者
    (2)生產(chǎn)者、分解者和消費者
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    梨和香蕉的腐爛,是因為細(xì)菌將水果中的有機物分解成簡單的物質(zhì),這說明細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是 (  )
    A.生產(chǎn)者B.消費者
    C.分解者D.分解者和生產(chǎn)者

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    要維持一個生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定,必須要有的生物部分( 。
    A.生產(chǎn)者和消費者B.生產(chǎn)者和分解者
    C.食草動物和食肉動物D.消費者和分解者

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    細(xì)菌和真菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占有重要地位,這主要是因為它們能( 。
    A.釋放氧氣,吸收代謝廢物
    B.為其它生物提供食物來源
    C.凈化環(huán)境
    D.將有機物分解為無機物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    所有的動物都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.______.

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    科目:初中生物 來源:0125 期末題 題型:讀圖填空題

    請認(rèn)真觀察下圖中箭頭表達(dá)的意義,然后完成下列問題。
    (1)箭頭②表示蟲子與鳥之間的_______________關(guān)系,與它有同樣意義的還有箭頭_________。
    (2)箭頭③表示鳥類的尸體或糞便被__________分解,與此相同含義的還有_________。
    (3)箭頭⑥表示____________________________________ ________________________。
    (4)雖然含義各不相同,但是我們也看到了,這些箭頭還是有著共同意義的,那就是他們指出了生態(tài)系統(tǒng)中的_________循環(huán)和__________流動的方向。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    在一片草地上屬于分解者的生物是( 。
    A.草B.蚱蜢C.牛D.蜣螂

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    科目:初中生物 來源:棲霞區(qū)一模 題型:解答題

    如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請據(jù)圖回答:

    魔方格

    (1)右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_____.
    (2)圖中太陽光、空氣屬于生態(tài)系統(tǒng)的______部分.
    (3)動、植物遺體或者遺物是通過圖中細(xì)菌分解的,因此該類生物在生態(tài)系統(tǒng)的______流動和______循環(huán)中起到重要的作用.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    一個小生態(tài)瓶就是一個生態(tài)系統(tǒng),它們都是由什么組成( 。
    A.植物、動物、細(xì)菌和真菌B.生產(chǎn)者、分解者、消費者
    C.非生物部分和生物部分D.陽光、空氣、水

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    同步練習(xí)冊答案