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    取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示方法進行處理:

    (1)試管中水位最低的是
    A
    A
    ,其原因是
    葉片的上、下表皮有氣孔
    葉片的上、下表皮有氣孔
    .試管中水位最高的是
    D
    D
    ,其原因是
    葉片的上、下表皮的氣孔都被凡士林堵住了
    葉片的上、下表皮的氣孔都被凡士林堵住了

    (2)試管中水位從低→高排序為
    A→B→CD
    A→B→CD

    (3)這個實驗用了科學(xué)實驗的一種最重要的什么方法?
    對比實驗法
    對比實驗法

    (4)實驗B、C、D裝置中對葉片都進行了處理,A裝置中沒有處理葉片.A裝置的目的是
    作為對照
    作為對照

    (5)假如將裝置A放在暗室中,對實驗結(jié)果會有什么影響?
    水蒸騰作用減弱,水分散失減少,試管中水位降低少
    水蒸騰作用減弱,水分散失減少,試管中水位降低少

    (6)通過實驗?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論?
    蒸騰作用是植物散失水分的主要方式,水分主要通過葉的氣孔散失
    蒸騰作用是植物散失水分的主要方式,水分主要通過葉的氣孔散失
    分析:植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片,而水蒸氣是通過氣孔散失的,據(jù)此答題.
    解答:解:植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,而植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則解:植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用,而植物進行蒸騰作用的主要器官是葉片,水蒸氣則通過氣孔進出植物體的、葉片涂凡士林的目的是堵上氣孔,防止水分的蒸發(fā),水面加油的主要目的是防止水的蒸發(fā).
    (1)、(2)裝置A由于葉子未處理,所以能正常進行蒸騰作用,試管內(nèi)的水減少的比較快,裝置B中葉子的下表皮被用凡士林涂抹,所以下表皮無法進行蒸騰作用,而上表皮照樣可以進行,所以試管內(nèi)的水減少的比較慢,而裝置C中葉子的上、下表皮都用凡士林涂抹,和裝置D沒有葉子一樣所以植物無法進行蒸騰作用,試管內(nèi)的水不減少.因此A水位最低.水位從低→高排序為A→B→CD.
    (3)此實驗用了對比實驗法,BCD分別與A作對比,作為對比試驗要求變量只能有一個,此實驗的變量是葉.
    (4)設(shè)置A裝置的主要目的是作對照,水分的散失與葉片有直接關(guān)系,BCD分別與A作對比.
    (5)裝置A放在暗室中,由于沒有光照溫度較低,蒸騰作用較弱散失的水分較少,所以試管中的水位降低少.
    (6)實驗證明水分的散失主要是通過蒸騰作用的主要器官葉來完成的.蒸騰作用是植物散失水分的主要方式,水分散失的多少與葉上的氣孔數(shù)量有直接關(guān)系.
    故答案為;:(1)A;葉片的上、下表皮有氣孔;D;葉片的上、下表皮的氣孔都被凡士林堵住了
    (2)A→B→CD
    (3)對比實驗法
    (4)作為對照
    (5)水蒸騰作用減弱,水分散失減少,試管中水位降低少
    (6)蒸騰作用是植物散失水分的主要方式,水分主要通過葉的氣孔散失.
    點評:植物的蒸騰作用是中考的?键c,一般和植物的光合、呼吸作用一起考.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,依下圖所示的方法進行處理:

    實驗開始時,先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整至80克,其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化,實驗結(jié)果用上面的坐標圖表示,問:
    (1)Ⅰ代表哪兩組裝置的質(zhì)量變化,說明理由:
    C、D;C的上、下表面涂了凡土林,D沒有葉片,都不會發(fā)生蒸騰作用.
    C、D;C的上、下表面涂了凡土林,D沒有葉片,都不會發(fā)生蒸騰作用.

    (2)Ⅱ和Ⅲ分別代表哪兩組裝置的實驗結(jié)果Ⅱ
    B
    B
    A
    A

    (3)依據(jù)上述實驗原理,請設(shè)計實驗證明葉的上、下表面的氣孔的相對數(shù)量多少.
    實驗步驟
    利用圖中的B裝置,增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林,其后每隔一段時間,觀察裝置的質(zhì)量變化,并記錄數(shù)據(jù).
    利用圖中的B裝置,增加E裝置使E的葉片上表面涂上凡土林,其后每隔一段時間,觀察裝置的質(zhì)量變化,并記錄數(shù)據(jù).

    預(yù)期結(jié)果分析
    如果B比E裝置水分減少速度快,證明上表皮的氣孔數(shù)量多,如果B比E裝置水分減少速度慢,證明上表皮的氣孔數(shù)量少.
    如果B比E裝置水分減少速度快,證明上表皮的氣孔數(shù)量多,如果B比E裝置水分減少速度慢,證明上表皮的氣孔數(shù)量少.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2005?臨沂)取四株大小相同且葉數(shù)相同的陸生植物嫩枝,在有光照的正常條件下,依如圖1所示的方法進行處理:實驗開始時,先將各個裝置的重要調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄一次各裝置的重要變化.實驗結(jié)果用如圖2曲線表示:

    (1)曲線I代表哪兩組裝置的重要變化(填寫字母代號)
    C、D
    C、D

    (2)比較分析圖2曲線,對葉片上下表皮氣孔相對數(shù)量作出推斷:
    下表面的氣孔數(shù)目多于上表面的氣孔數(shù)目
    下表面的氣孔數(shù)目多于上表面的氣孔數(shù)目

    (3)假如將裝置A放在暗室中,對實驗結(jié)果會有什么影響?
    裝置里面的水將會減少的少一些
    裝置里面的水將會減少的少一些

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,分別進行了如下處理:
    A.葉片不作處理;
    B、在葉片的下表面涂上凡士林;
    C.葉片的上、下表面都涂上凡士林;
    D.切去葉片并在切口處涂上凡士林.
    將這四株嫩枝插到盛有清水的試管中,并在清水的上面滴加油,同時放在陽光下.實驗開始時,先將各個裝置的質(zhì)量調(diào)整到80克,其后每隔4小時記錄各個裝置的質(zhì)量變化.實驗結(jié)果曲線圖如下:
    (1)曲線Ⅰ代表的兩組裝置是
    C
    C
    D
    D

    (2)曲線Ⅱ代表的裝置是
    B
    B
    ;
    (3)曲線Ⅲ代表的裝置是
    A
    A

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    取四株大小相同且葉數(shù)相同的嫩枝,在有光照的正常條件下,依下圖所示的方法進行處理:
    實驗開始時,先將各個裝置的重量調(diào)整至80g,其后每隔4h記錄各個裝置的重量變化.實驗結(jié)果用下面曲線圖表示:

    (1)曲線I代表
    C、D
    C、D
    組裝置的重量變化.曲線II代表
    B
    B
    組裝置的重量變化.曲線III代表
    A
    A
    組裝置的重量變化.
    (2)通過
    A與C、D
    A與C、D
    組實驗結(jié)果的對照分析,可以說明植物蒸騰作用主要是通過葉片來完成的;通過A與B兩組實驗結(jié)果的對照分析,可以推測葉片
    表皮的氣孔相對數(shù)量多于
    表皮的氣孔相對數(shù)量.
    (3)假如將裝置A放在暗室中,對實驗結(jié)果會有什么影響?

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