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    如圖三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況(注意:呼吸頻率用快或慢表示,呼吸深度用深或淺表示).
    (1)曲線1表示的是
     
    狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
     
    ,呼吸深度
     

    (2)曲線2表示的是
     
    狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
     
    ,呼吸深度
     

    (3)曲線3表示的是
     
    狀態(tài),此時(shí)呼吸頻率
     
    ,呼吸深度
     
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    為探究不同濃度的酒精對水蚤心率是否有影響,某小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),得到以下數(shù)據(jù)
    酒精濃度0%(清水)0.25%1%10%20%
    每10秒的水蚤心跳次數(shù)(平均值)35453023死亡
    分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知( 。
    A、酒精濃度較低時(shí)對水蚤心率有促進(jìn)作用,濃度稍高時(shí)有抑制作用
    B、10%以下濃度的酒精對水蚤沒有任何危害
    C、只要酒精濃度不高,對水蚤的心率就沒有影響
    D、水蚤心率隨酒精濃度升高而加快

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    安靜狀態(tài)下,經(jīng)常體育鍛煉的人比少鍛煉的人( 。
    A、肺活量大B、呼吸頻率大C、血壓較高D、心率較快

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    體育鍛煉和體力勞動可以提高人體呼吸功能,其根本原因是(  )
    A、可以加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量B、可以使參加氣體交換的肺泡數(shù)目增多C、可以使肺活量增大D、可以使胸廓活動范圍增大

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下列三幅圖表示一個(gè)人在跳繩、休息、測胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況,請分析答題.
    (1)C圖表示這個(gè)人正在
     
    ,此時(shí)他的呼吸深度與A圖比要
     
    ,呼吸頻率與B圖比
     

    (2)在上述三種狀態(tài)中,最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
     
    狀態(tài).

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖表是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息,請依據(jù)圖表回答下列問題:

    氣體成分 環(huán)境中的氣體% 呼出的氣體%
    氮?dú)?/TD> 78 78
    氧氣 21 16
    二氧化碳 0.03 4
    0.07 1.1
    其他氣體 0.9 0.9
    (1)請你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù),人體呼出的氣體中含量最多的是
     

    (2)人體通過呼吸吸入的氧,最終在細(xì)胞的
     
    (填結(jié)構(gòu))中被利用,人體代謝產(chǎn)生的水可通過尿液和
     
    等形式排出.
    (3)上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況,曲線A表示的是
     
    狀態(tài)下的呼吸,曲線B表示的是
     
    狀態(tài)下的呼吸,其中呼吸的動力主要來自
     
    的收縮和舒張.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    煤氣中的一氧化碳能通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液,造成煤氣中毒.一氧化碳進(jìn)入血液前依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是( 。
    A、鼻 喉 咽 氣管 肺泡 支氣管B、鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺泡C、鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺泡D、鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺泡

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    依據(jù)如圖①--③,下列敘述正確的是(  )
    A、圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B、病毒與圖①②③所示生物相同的是都有遺傳物質(zhì)DNA,不同的是病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C、圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成D、圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    噬菌體是( 。
    A、細(xì)菌病毒B、動物病毒C、植物病毒D、細(xì)菌

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    同步練習(xí)冊答案