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    下列三幅圖表示一個人在跳繩、休息、測胸圍差三種狀態(tài)下的呼吸狀況，請分析答題．
    （1）C圖表示這個人正在
     
    ，此時他的呼吸深度與A圖比要
     
    ，呼吸頻率與B圖比
     
    ．
    （2）在上述三種狀態(tài)中，最能夠有效鍛煉呼吸肌的是
     
    狀態(tài)．
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    青少年處于生長發(fā)育的重要階段，了解基礎的健康知識、增進自己身體的健康十分必要，以下說法正確的是（　　）
    
                
    A、公共場所吸煙不會危害周圍人的身體健康B、四歲以下的兒童必須口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸，以預防小兒麻痹癥，這屬于非特異性免疫C、消炎藥屬于家庭常備藥，可以不憑醫(yī)生處方購買D、蚊子叮咬乙型腦炎患者后，再叮咬其他人會使健康人患�。撨^程中蚊子叮咬屬于傳播途徑
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    提出自然選擇學說的科學家是（　　）
    
                
    A、雷迪B、達爾文C、米勒D、巴斯德
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    體育課上，同學們在完成400米長跑后，呼吸活動會（　�。�
    
                
    A、呼吸頻率增加，呼吸深度變淺B、呼吸頻率和呼吸深度都會增加C、呼吸頻率不變，呼吸深度增加D、呼吸頻率和呼吸深度都不會增加
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    要提高肺泡有效氣體交換量，最好的方法是（　�。�
    
                
    A、增加呼吸頻率B、用鼻和口同時呼吸C、增加呼吸深度D、多用口呼吸
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖三幅曲線表示一個人在睡眠、長跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示）．
    （1）曲線1表示的是
     
    狀態(tài)，此時呼吸頻率
     
    ，呼吸深度
     
    ．
    （2）曲線2表示的是
     
    狀態(tài)，此時呼吸頻率
     
    ，呼吸深度
     
    ．
    （3）曲線3表示的是
     
    狀態(tài)，此時呼吸頻率
     
    ，呼吸深度
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況．

    曲線A可能表示的是一個人在
     
    狀態(tài)下的呼吸狀況，曲線B可能表示的是在
     
    狀態(tài)下的呼吸狀況．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列生物中不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
    
                
    A、H1N1病毒B、痢疾桿菌C、草履蟲D、酵母菌
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖為三種不同病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，仔細觀察圖象，下列有關說法錯誤的是（　�。�
    
                
    A、病毒體內(nèi)沒有葉綠體，不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活B、病毒結(jié)構(gòu)簡單，無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成C、病毒的繁殖很簡單，只能靠自己遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用寄生的生物活細胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)制造出新的病毒D、病毒的形態(tài)多種多樣，它們一細菌、真菌等生物形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，都因體積微小而統(tǒng)稱為微生物
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案