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    下列生物不能進行出芽生殖的是(  )
    A.珊瑚蟲B.馬鈴薯C.水螅D.酵母菌
    A、珊瑚的生殖屬于出芽生殖,A正確.
    B、馬鈴薯的繁殖方式是營養(yǎng)繁殖,B錯誤.
    C、水螅的生殖屬于出芽生殖,C正確.
    D、酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖,D正確.
    故選:B.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

    在探究植物光合、呼吸和蒸騰三大作用活動中,某同學將講過一晝夜暗處理的植物進行了一下探究實驗設計,如圖所示,請你用所學知識進行分析.
    (1)將甲圖植物將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進①號試管內,結果木條復燃了,由此判斷:
    植物進行了哪一項生理活動______.①號試管內含較多的______(氣體).
    (2)將乙圖植物罩上透明塑料袋,放在暗處3-4小時,將塑料袋中氣體通入2號試管,結果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結論是:植物進行了哪一項生理作用作用?______;該生理作用釋放出了什么氣體?______.
    (3)甲、乙實驗過程中,塑料袋內都會出現(xiàn)水珠,由此判斷植物葉片進行了哪一項生理作用?______.
    (4)上述試驗中,如果在其他實驗操作不變的情況下將甲、乙裝置放置的環(huán)境對調,即將甲實驗裝置放在黑暗環(huán)境中,而將乙裝置放置在光下照射,請分析甲、乙實驗分別會觀察到怎樣的實驗現(xiàn)象并解釋出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的原因是什么?
    甲______;乙______.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    為了探究葉片是否是植物完成蒸騰作用的主要器官,某小組同學設計了如下實驗方案.首先從一株闊葉植物上剪下大體相同的兩個枝條.將一個枝條插入A試管中,將另一枝條的葉片全部剪去插入B試管中.在兩個相同的試管中加入等量清水,并在水面上再滴上少量植物油,然后用透明塑料袋分別套在兩個試管上,扎緊塑料袋口.如圖所示.將上述A、B兩套裝置放在有陽光、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察發(fā)生的實驗現(xiàn)象.試問:
    (1)設置B裝置的目的是作為實驗的______組,確保實驗的變量單一.
    (2)在兩支試管內的水面上滴少量植物油的目的是防止試管內水分______,干擾實驗現(xiàn)象.
    (3)若要探究光照對植物蒸騰作用的影響,可在以上實驗方案的基礎上作如下改進:增加一個與______裝置相同的實驗裝置C,將C裝置置于______、溫暖的地方,數(shù)小時后,觀察比較兩裝置的實驗現(xiàn)象.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是( 。
    A.表皮B.葉肉C.葉脈D.氣孔

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    植物體內的水分散失主要是以什么形式散失到體外( 。
    A.水蒸氣B.空氣C.氧氣D.以上都不是

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    木本植物的樹皮內側是韌皮部,韌皮部與木質部之間有______,這部分的細胞具有分裂能力,分裂形成的新細胞向外形成新的韌皮部,向內形成新的木質部,因此,木本植物的莖能夠逐年加粗.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    默默將紅墨水灑在了花盆里,一段時間后花瓣出現(xiàn)了紅色,與這一現(xiàn)象有關的結構是(  )
    A.葉脈B.韌皮部C.木質部D.樹皮

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    木本植物形成層的細胞向外分裂形成新的木質部,向內分裂形成新的韌皮部,越靠莖內側的木質部,出現(xiàn)時間越晚.______.(判斷對錯)

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

    關于葉片的結構和功能的敘述,錯誤的是( 。
    A.葉片由表皮、葉肉、葉脈組成
    B.葉表皮上的氣孔,不僅是水分散失的門戶,也是氣體交換的窗口
    C.葉肉細胞中的葉綠體,可以分解有機物、釋放能量
    D.葉脈中的輸導組織可以輸送水分、無機鹽和有機物

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    同步練習冊答案