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    超市往往把很多的食品低溫存放，這樣做的目的主要是（　�。�
    
                
    A、不讓營養(yǎng)流失B、防止水分蒸發(fā)C、抑制細菌、真菌的繁殖和生長D、保持食品的顏色
    			
    


			
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列各項食品的制作過程中，運用了微生物發(fā)酵技術(shù)的是（　　）
    ①米酒  ②葡萄干  ③豆腐  ④醋  ⑤酸奶  ⑥火腿腸．
    
                
    A、①③⑤B、②③⑥C、①④⑤D、③④⑤
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列做法及解釋不合理的是（　�。�
    
                
    A、真空包裝食品不易變質(zhì)的原因是隔絕空氣不利于微生物生長繁殖B、新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢C、自制酸奶過程中，應(yīng)將加糖后的新鮮牛奶煮沸冷卻后，再倒入酸奶并封存D、對食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    運用脫水法保存的食品是（　�。�
    
                
    A、巴氏鮮奶B、鮮筍罐頭C、冷藏鮮肉D、香菇干
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    人們經(jīng)常使用的食品保存的方法有（　�。�
    ①保持干燥 ②保持濕潤 ③低溫 ④暴露在空氣中 ⑤隔絕空氣．
    
                
    A、②④⑤B、②③⑤C、①③⑤D、②③④
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    甲圖中肉湯仍保鮮的是______瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______進入瓶內(nèi)．（　　）
    
                
    A、B  氧氣B、A  二氧化碳C、A  細菌D、A  灰塵
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    在我們生活的領(lǐng)域，越來越多地應(yīng)用到生物技術(shù)，鮮肉冷凍屬于（　�。�
    
                
    A、克隆技術(shù)B、食品保鮮技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、發(fā)酵技術(shù)
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下列植物中沒有根、莖、葉分化的是（　�。�
    
                
    A、水綿B、墻蘚C、腎蕨D、銀杏
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    自然界中動物種類繁多，形態(tài)千差萬別，下列哪種描述是錯誤的（　�。�
    
                
    A、腔腸動物、軟體動物和節(jié)肢動物都屬于無脊椎動物B、鳥類的身體大都呈現(xiàn)流線型，有與肺相通的氣囊C、哺乳動物一般是體表被毛，胎生D、蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊答案