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    (2013?坊子區(qū)模擬)下列關(guān)于組織培養(yǎng)的說法不正確的是( 。
    分析:本題主要考查組織培養(yǎng)的技術(shù)特點(diǎn),組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.
    解答:解:組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時(shí)間的生長、分化最后長成一個(gè)完整的植株.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導(dǎo)出大量“試管苗”,所以成本不高.這種方法繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導(dǎo)變異也比較容易,所以繁殖周期不長.由于植物的生長點(diǎn)細(xì)胞分裂速度快,很少感染病毒.所以不容易出現(xiàn)病蟲害.還可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長期保存和長途運(yùn)輸.由于沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.因此植物組織培養(yǎng)是短時(shí)間內(nèi)大量快速繁殖的有性生殖方式的說法是錯(cuò)誤的,符合題意.
    故選:D.
    點(diǎn)評:植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高,繁殖速度快,在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應(yīng)用.注意積累這方面的知識.
    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?坊子區(qū)模擬)下列哪些活動(dòng)所需能量只能來自植物呼吸作用釋放的能量( 。
    ①礦質(zhì)營養(yǎng)的吸收     
    ②有機(jī)物的合成和運(yùn)輸
    ③細(xì)胞的分裂與生長   
    ④植物體內(nèi)水分的散失?

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?坊子區(qū)模擬)下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2013?坊子區(qū)模擬)近年來,有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷,有些地區(qū)則更加干旱;反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸現(xiàn)嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢,“低碳”已成為每一個(gè)人的責(zé)任.如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖,請結(jié)合上述內(nèi)容,回答問題.
    (1)自然界中的碳主要以
    二氧化碳
    二氧化碳
    的形式存在于大氣中.從圖中可以看出,它在大氣中的來源是多方面的,它在生物圈中被消耗的主要途徑用反應(yīng)式表達(dá)
    二氧化碳+水
    光能
    葉綠體
    有機(jī)物(儲存能量)+氧氣
    二氧化碳+水
    光能
    葉綠體
    有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

    (2)圖中的[C]為生物的某一生理過程,完成該過程的生物種類主要是
    腐生的細(xì)菌和真菌
    腐生的細(xì)菌和真菌
    ;a和b兩類動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為
    消費(fèi)者
    消費(fèi)者
    促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).A和B分別表示
    光合作用
    光合作用
    過程和
    呼吸作用
    呼吸作用
    過程.
    (3)牛和草之間是
    捕食
    捕食
    關(guān)系,牛體重增長了1千克,至少要消耗草
    5
    5
    千克.
    (4)牛和草在結(jié)構(gòu)層次上的主要區(qū)別是
    牛多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
    牛多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次

    (5)由于碳循環(huán)具有全球性,為減緩二氧化碳?xì)怏w的排放,聯(lián)合國制定了《京都議定書》.據(jù)圖分析可知,造成全球氣候變暖的主要原因是
    煤、石油、天然氣等的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳.
    煤、石油、天然氣等的燃燒產(chǎn)生大量的二氧化碳.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

    (2013?坊子區(qū)模擬)以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答:

    (1)肺循環(huán)的起點(diǎn)和體循環(huán)的終點(diǎn)分別是[
    D
    D
    ]
    右心室
    右心室
    、[
    A
    A
    ]
    右心房
    右心房

    (2)在心臟和血管組成的密閉管道內(nèi),血液只能按照一定的方向流動(dòng),而不能倒流.其主要原因是
    心臟和靜脈血管中有瓣膜
    心臟和靜脈血管中有瓣膜

    (3)圖中的a生理過程叫吸收,它主要在
    小腸
    小腸
    中進(jìn)行.
    (4)圖中[1]生理過程,是通過
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    呼吸運(yùn)動(dòng)
    實(shí)現(xiàn)的.
    (5)甲因患肺炎需要注射抗生素,乙因左上臂傷口化膿也需要注射抗生素.假設(shè)兩人心率相同,則如果兩人同時(shí)在左手手背靜脈處注射抗生素,藥物較早到達(dá)患病部位的患者的是

    (6)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
    尿素和無機(jī)鹽
    尿素和無機(jī)鹽

    (7)若[3]表示汗液排出的過程,那么此圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
    1、2、3
    1、2、3

    (8)危重病人往往需要吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞后,對病人的意義這一生理過程用表達(dá)式表示為
    有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量
    有機(jī)物(儲存能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量

    (9)醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)橙说腫2]時(shí),若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì),發(fā)病的部位可能是
    腎小球
    腎小球
    ;若發(fā)現(xiàn)有較多的葡萄糖,且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等,則患病的主要原因是
    胰島素分泌過少
    胰島素分泌過少
    ,此病主要的治療方法是
    注射胰島素制劑
    注射胰島素制劑

    (10)在小腸內(nèi)才開始消化的營養(yǎng)物質(zhì)是
    脂肪
    脂肪
    ,參與消化此物質(zhì)的消化液有
    膽汁、腸液、胰液
    膽汁、腸液、胰液

    (11)在心臟C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
    先收縮、后舒張
    先收縮、后舒張

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    同步練習(xí)冊答案