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    （20分）
        
    1、  下圖示意人體產(chǎn)生屈肘和伸肘動(dòng)作，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
        
        
    ⑴骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，圖中骨骼肌中間較粗的部分是[    ]              ,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分是 [    ]                   。
        
    ⑵甲、乙兩圖中示意產(chǎn)生伸肘動(dòng)作的是，此時(shí)肱三頭肌處于               （收縮或舒張）狀態(tài)。
        
    ⑶人體能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)楣趋兰∈艿?u>                         傳來(lái)的刺激而收縮，再牽動(dòng)骨繞著              活動(dòng)。
        
    ⑷由于骨骼肌只能收縮              骨而不能推開骨，所有與骨相連的骨骼肌總是由兩組肌肉相互              活動(dòng)。
        
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
      2肌腹 1肌腱
        
      收縮
        
    神經(jīng)系統(tǒng)   關(guān)節(jié)
        
    牽引   協(xié)調(diào)配合
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    下圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

    （1）人的生命開始于一個(gè)被稱為
    受精卵
    受精卵
    的細(xì)胞．
    （2）A細(xì)胞通過(guò)
    細(xì)胞分裂、
    細(xì)胞分裂、
    形成B，B通過(guò)
    細(xì)胞分化
    細(xì)胞分化
    形成C．
    （3）在圖中結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是
    E系統(tǒng)
    E系統(tǒng)
    ．
    （4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是
    消化食物
    消化食物
    和
    吸收營(yíng)養(yǎng)
    吸收營(yíng)養(yǎng)
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2011屆中考生物第一輪復(fù)習(xí)1
				題型：填空題
			
    

						
    下圖中，A---------E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
    （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____________________________。
    （2）A細(xì)胞通過(guò)______________形成B。在此過(guò)程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
    （3）B通過(guò)_________________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
    （4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是【    】______________。
    （5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是___________和______________。
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2012-2013學(xué)年江西省分宜二中初一上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
    

						
    下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

    （1）人的生命開始于一個(gè)被稱為_____________的細(xì)胞。
    （2）A細(xì)胞通過(guò)_______________形成B，B通過(guò)____________________ 形成C。
    （3）在圖中結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[     ]_______________。
    （4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是__________和__________.
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2016屆云南騰沖縣第四中學(xué)初一上期期末考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
    

						
    下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
    （1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__________。
    （2）A細(xì)胞通過(guò)____________形成B。在此過(guò)程中，______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
    （3）B通過(guò)_______________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
    （4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[? ]___________。
    （5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_______________和________________。
     
    

			
    

			
    
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    同步練習(xí)冊(cè)答案