Question

根據(jù)所給資料和實驗材料，設(shè)計探究實驗．
資料：1、街邊小販、奶茶屋賣的玉米總是比自家煮的要香甜，這是為什么呢？原來是添加了甜蜜素和香精．業(yè)內(nèi)人士透露：經(jīng)常吃這樣的玉米可能會危害人體健康．
資料：2、奶茶的關(guān)鍵在于“甜”，起到?jīng)Q定作用的東西是食品添加劑的一種--甜蜜素．店員往杯子里添加一種粘稠的透明液體，他們稱之為“蜂蜜水”，事實上就是甜蜜素．
甜蜜素即糖精，是目前我國使用最多的甜味劑之一，為檢測過量食用甜蜜素對哺乳動物的危害，我校初二一班同學(xué)以小白鼠為實驗對象，進(jìn)行了探究實驗．
提出問題：甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康嗎？
作出假設(shè)：______．
實驗方案：（1）將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組．
（2）______．
（3）觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài)．
（4）30天后對兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測并解剖觀察．實驗結(jié)果：食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項指標(biāo)正常；食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡，血液檢測異常，剛藏肥大．
（5）實驗結(jié)論：______．
（6）正處于生長發(fā)育時期的少年兒童，又該如何減少甜蜜素的危害呢？

Answer 1

假設(shè)是對提出問題作出肯定或否定的回答．根據(jù)提出的問題：“甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康嗎？”，可作出假設(shè)：甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康．
實驗方案的設(shè)計要緊緊圍繞提出的問題和假設(shè)進(jìn)行，要設(shè)置對照實驗、控制變量唯一，即實驗組與對照組只有飼料中是否甲添加甜蜜素，其他條件均相同．實驗方案：（1）將健康的10只小白鼠隨機(jī)均分成甲、乙兩組．
（2）甲組小白鼠喂養(yǎng)未添加甜蜜素的飼料，乙組小白鼠喂養(yǎng)添加了過量甜蜜素的飼料．
（3）觀察記錄兩組小白鼠的生活狀態(tài)．
（4）30天后對兩組小白鼠分別進(jìn)行血液檢測并解剖觀察．實驗結(jié)果：食用未添加甜蜜素飼料的甲組生活狀態(tài)、血液等各項指標(biāo)正常；食用添加了過量甜蜜素飼料的乙組小白鼠精神逐漸萎靡，血液檢測異常，剛藏肥大．
（5）實驗結(jié)論：甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康．
（6）為了減少甜蜜素的危害，正處于生長發(fā)育時期的少年兒童，不食用添加了甜蜜素的奶茶、果凍、玉米等食品，平時多喝白開水和礦泉水等．
故答案為：
甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康；
（2）甲組小白鼠喂養(yǎng)未添加甜蜜素的飼料，乙組小白鼠喂養(yǎng)添加了過量甜蜜素的飼料；
（5）甜蜜素使用過量會危害哺乳動物的身體健康；
（6）不食用添加了甜蜜素的奶茶、果凍、玉米等食品，平時多喝白開水和礦泉水等．