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    如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：
    

    (1)玻璃管內液面高度變化是_________。
    (2)用手捏蘿卜的感覺是：甲_________；乙_________。
    (3)結論_________。
    (4)植物細胞吸水或失水主要取決于_________和_________。
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    (l)甲下降乙上升
    (2)硬挺     軟縮  
    (3)植物細胞可以吸水或失水  
    (4)細胞周圍水溶液濃度     細胞液的濃度  
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

    （1）玻璃管內液面高度的變化是
    甲下降，乙上升
    甲下降，乙上升
    ．
    （2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲
    硬挺
    硬挺
    ，乙
    軟縮
    軟縮
    ．
    （3）結論是
    植物細胞可以吸水或失水
    植物細胞可以吸水或失水
    ．
    （4）植物細胞吸水或失水主要取決于
    植物細胞的細胞液濃度與周圍溶液的濃度差
    植物細胞的細胞液濃度與周圍溶液的濃度差
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：填空題
			
    

						
    如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

    魔方格

    （1）玻璃管內液面高度的變化是______．
    （2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲______，乙______．
    （3）結論是______．
    （4）植物細胞吸水或失水主要取決于______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
    

						
    下圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（如圖）。放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：
        
    （1）玻璃管內液面高度_________________.
      （2）用手捏蘿卜的感覺甲_______________,乙______________。
      （3）為什么？
        
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來源：《3.5.3 吸收作用》2010年同步練習（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    如圖是某學生設計的一組實驗：在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個大小相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，各用一個裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，記下玻璃管內液面的高度（下圖）．放置一段時間，分析會出現(xiàn)的變化：

    （1）玻璃管內液面高度的變化是    ．
    （2）用手捏蘿卜的感覺分別是甲    ，乙    ．
    （3）結論是    ．
    （4）植物細胞吸水或失水主要取決于    ．
    

			
    

			
    
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