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    請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。

    提出問題:甲狀腺素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有影響嗎?

    作出假設(shè):                                             

    實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪,新鮮水草,3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸,甲狀腺素,甲狀腺抑制劑,提前晾曬了3—4天的自來水。

    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)

    第二步:在3個(gè)玻璃缸中分別放入         的水和新鮮的水草,然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪。

    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入      ;在2號(hào)玻璃缸中加入         ;3號(hào)玻璃缸中什么也不加,作為           。

    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸中連續(xù)投藥7天,每天的數(shù)量相同。喂養(yǎng)過程中注意換水,喂養(yǎng),三個(gè)玻璃缸的喂養(yǎng)條件相同。

    第五步:記錄每天觀察到的結(jié)果。   

    分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:

                                                                                 

    作出假設(shè):甲狀腺素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

    實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):等量;適量的甲狀腺素;適量的甲狀腺抑制劑;對(duì)照

    分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:l號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪先進(jìn)行變態(tài)發(fā)育,然后是2號(hào)、3號(hào),這說明甲狀腺素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育。

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:
    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè).
    (1)提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育有什么影響?
    (2)作出假設(shè):
    甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
    甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

    (3)實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同的玻璃缸、甲狀腺激素,甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水.
    (4)實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào).
    第二步:在3個(gè)玻璃缸中分別放入
    等量
    等量
    的水和新鮮水草,然后在每個(gè)玻璃缸中各放入5只蝌蚪.
    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入
    適量的甲狀腺激素
    適量的甲狀腺激素
    ;在2號(hào)玻璃缸中加入
    適量的甲狀腺抑制劑
    適量的甲狀腺抑制劑
    ;3號(hào)玻璃缸不做處理,作為
    對(duì)照
    對(duì)照

    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥7天,每天藥量相同.喂養(yǎng)過程中注意換水,喂飯粒少許.
    第五步:記錄每天觀察的結(jié)果.
    (5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,2號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪最后進(jìn)行變態(tài)發(fā)育,3號(hào)玻璃缸中的小蝌蚪發(fā)育時(shí)間居于二者之間.
    (6)得出結(jié)論:
    甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育
    甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    探究創(chuàng)新,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(9分)
    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。
    提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
    作出假設(shè):                                                        。
    實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。
    第二步:在三個(gè)玻璃缸中分別放入        水和新鮮水草,然后在每個(gè)缸中各方5只蝌蚪。
    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入                  ,在2號(hào)玻璃缸中加入              ,
    3號(hào)玻璃缸中不加藥,作為                           。
    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
    第五步:記錄每天觀察結(jié)果。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
    得出結(jié)論:                                            。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    探究創(chuàng)新,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(9分)

    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。

    提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?

    作出假設(shè):                                                        。

    實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。

    第二步:在三個(gè)玻璃缸中分別放入         水和新鮮水草,然后在每個(gè)缸中各方5只蝌蚪。

    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入                  ,在2號(hào)玻璃缸中加入              ,

    3號(hào)玻璃缸中不加藥,作為                           。

    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。

    第五步:記錄每天觀察結(jié)果。

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,     號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,     號(hào)玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。

    得出結(jié)論:                                            。

     

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)初二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

    探究創(chuàng)新,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(9分)
    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。
    提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?
    作出假設(shè):                                                        。
    實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。
    實(shí)驗(yàn)步驟:
    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。
    第二步:在三個(gè)玻璃缸中分別放入        水和新鮮水草,然后在每個(gè)缸中各方5只蝌蚪。
    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入                  ,在2號(hào)玻璃缸中加入              
    3號(hào)玻璃缸中不加藥,作為                           。
    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。
    第五步:記錄每天觀察結(jié)果。
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,    號(hào)玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。
    得出結(jié)論:                                            

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    科目:初中生物 來源:2013屆黑龍江省初二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

    探究創(chuàng)新,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案(9分)

    某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育的影響,請(qǐng)你幫他們作出假設(shè),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)。

    提出問題:甲狀腺激素對(duì)蝌蚪變態(tài)發(fā)育有什么影響?

    作出假設(shè):                                                         。

    實(shí)驗(yàn)材料及用具:15只同種并同時(shí)孵化的形狀和大小相似的蝌蚪、新鮮水草、3個(gè)型號(hào)相同玻璃缸、甲狀腺激素、甲狀腺抑制劑、提前晾曬了3~4天的自來水。

    實(shí)驗(yàn)步驟:

    第一步:將3個(gè)玻璃缸分別編號(hào)1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)。

    第二步:在三個(gè)玻璃缸中分別放入         水和新鮮水草,然后在每個(gè)缸中各方5只蝌蚪。

    第三步:在1號(hào)玻璃缸中加入                   ,在2號(hào)玻璃缸中加入               ,

    3號(hào)玻璃缸中不加藥,作為                            。

    第四步:向1號(hào)、2號(hào)玻璃缸連續(xù)投藥七天,每天藥量相同,喂養(yǎng)過程注意換水,喂飯粒少許。

    第五步:記錄每天觀察結(jié)果。

    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:     號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最先完成變態(tài)發(fā)育,     號(hào)玻璃缸中小蝌蚪最后完成變態(tài)發(fā)育,     號(hào)玻璃缸中小蝌蚪居于二者之間。

    得出結(jié)論:                                             。

     

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