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    當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領略其風采,會使你受益淺.如圖列舉了幾種常見動物,請結合所學知識回答有關問題:
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    (1)從分類方面看,圖中屬于脊椎動物的是
     

    (2)圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是
     

    (3)圖中,螃蟹的體表有質地堅硬的甲,叫做
     
    動物.
    (4)所列動物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
     

    (5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
     
    分析:這是一個識圖填空題,涉及動物的分類、結構、發(fā)育特點以及動物在自然界中的作用等知識.
    解答:解:(1)根據動物體內有無脊柱,可將動物分成脊椎動物和無脊椎動物,圖中的圖中的蚯蚓和蜜蜂體內沒有脊柱屬于無脊椎動物;青蛙、家鴿體內有脊椎骨組成的脊柱屬于脊椎動物.
    (2)鳥類在飛行時,需要消耗很多的能量,鳥類有氣囊,與肺相通,主要功能是貯存空氣,使鳥類每呼吸一次,在肺內進行兩次氣體交換,這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類適應飛行生活的一種呼吸方式,提高了氣體交換的效率,為飛行提供充足的氧氣,才能分解更多的有機物,釋放出較多的能量,滿足飛行的需要.從生理方面看,圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是家鴿.
    (3)螃蟹等的身體分節(jié),身體分為頭胸部和腹部兩部分,頭胸部上披堅硬的頭胸甲,都屬于甲殼動物.
    (4)圖中的蜜蜂通過采集花蜜,幫助了植物的傳粉和受精,對綠色開花植物的繁殖幫助最大.
    (5)動物體內沒有葉綠體自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于消費者.
    故答案為:
    (1)青蛙、家鴿
    (2)家鴿 
    (3)甲殼 
    (4)蜜蜂
    (5)消費者
    點評:此題涉及知識面比較廣,要求我們熟練掌握動物分類的知識以及在自然界中的作用,了解有關動物的結構以及發(fā)育特點.
    練習冊系列答案
    相關習題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
    (1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核.其中
    細胞膜
    細胞膜
    可以控制物質的進出,遺傳信息儲存的主要場所是
    細胞核
    細胞核

    (2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
    液泡
    液泡

    (3)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
    葉綠體
    葉綠體
    和液泡.
    (4)動、植物細胞細胞質中都有與呼吸作用有關的結構
    線粒體
    線粒體
    ,號稱供應能量的
    動力工廠
    動力工廠

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2006?萊蕪)當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領略其風采,會使人受益匪淺.圖5列舉了幾種常見動物,請結合所學知識回答有關問題:

    (1)從分類方面看,圖中屬于無脊椎動物的是
    AB
    AB

    (2)從生理方面看,圖中能夠通過雙重呼吸提高氣體交換效率的是
    E
    E

    (3)從發(fā)育方面看,B和C的突出特征是
    變態(tài)發(fā)育
    變態(tài)發(fā)育

    (4)所列動物中,對綠色開花植物的繁殖幫助最大的是
    B
    B

    (5)動物自己不能將無機物合成有機物,只能吃現(xiàn)成的,因而動物在生態(tài)系統(tǒng)中一般屬于
    消費者
    消費者

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    當你在自然界暢游時,大自然中的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣和遐想.認真觀察動物,仔細領略其風采,會使人受益匪淺.請看下圖,結合所學知識回答有關問題:

    (1)請用你所學的分類知識判斷,圖中C、F所示動物與A、B、C、D所示動物的區(qū)別是
    體內沒有脊椎骨組成的脊柱
    體內沒有脊椎骨組成的脊柱

    (2)圖中A所示動物適于飛行的形態(tài)特征是:體表被覆羽毛,前肢變?yōu)?!--BA-->
    ,身體呈
    流線型
    流線型

    (3)圖B所示動物終生生活在水中,它的呼吸器官是

    (4)圖中C所代表動物類群是脊椎動物由水生向陸生進化的過渡類群,它的肺不發(fā)達,需要用
    皮膚
    皮膚
    輔助呼吸.
    (5)從生殖上來看,A和E都是卵生,且卵外都有堅硬
    卵殼
    卵殼
    保護.
    (6)圖中F所示動物在身體腹面有塊狀
    肌肉足
    肌肉足

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據圖作答:
    (1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞分別是圖中的
    圖和
    圖.
    (2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
    5
    5
    .(請?zhí)顚懶蛱枺?br />(3)我們身體上有很多地方長得像我們的父母,其根本原因由細胞中
    B
    B
    結構決定的.
    A.②細胞膜      B.④細胞核     C.⑥細胞質     D.細胞質里的線粒體.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香,飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.
    (1)細胞的基本結構是細胞膜、細胞質、細胞核.其中
    細胞膜
    細胞膜
    可以控制物質的進出.
    (2)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞相比,前者具有細胞壁、
    葉綠體
    葉綠體
    和液泡.
    (3)為了便于在顯微鏡下觀察植物細胞或動物細胞,實驗課上我們通常要制作臨時
    裝片
    裝片
    (填“切片”、“涂片”或“裝片”)
    (4)請推測存在于生物體中的活細胞是平面的還是立體的.答:
    立體的
    立體的

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