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    判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。
    1.被世界稱為“雜交水稻之父”的我國(guó)科學(xué)家是袁隆平。
    2.綠色開(kāi)花植物一生中每個(gè)發(fā)育階段,都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官。 3.一次性筷子既簡(jiǎn)便、快捷、衛(wèi)生,又能為國(guó)家出口賺錢,所以應(yīng)大力提倡。
    4.“發(fā)熱”是一種病理反應(yīng),它能夠影響人體的各項(xiàng)生命活動(dòng),對(duì)人體沒(méi)有好處
    5.人每天應(yīng)喝適量的水,這有利于廢物及時(shí)隨尿排出。
    6.一般情況下,人體一次失血量不超過(guò)血液總量的10%,對(duì)身體健康沒(méi)有太大影響
    7.蝗蟲(chóng)、蚊子和螞蟻都是自然界中常見(jiàn)的昆蟲(chóng)
    8.要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)和利用
    9.生物圈是地球上所有生物的共同家園
    10.幼年的黑猩猩用樹(shù)枝“釣”白蟻吃是后天性行為
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    判斷題 (正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
    (1)森林大量消失與部分森林古猿向直立行走方向發(fā)展是有直接關(guān)系的.

    (2)每種食物都含有六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
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    (3)精子、卵細(xì)胞、受精卵都是生殖細(xì)胞.
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    (4)人體呼出的氣體全都是二氧化碳.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?將樂(lè)縣質(zhì)檢)判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)
    (1)反射弧是由五部分構(gòu)成,有感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器和大腦
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    (2)生物的體細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原來(lái)的相比,其染色體數(shù)目減少了一半
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    (3)綠色開(kāi)花植物與人體結(jié)構(gòu)層次是一樣的:都有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體
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    (4)雜交水稻之父--袁隆平在育種中利用了基因的多樣性

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2007?福州)判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”):
    (1)DNA是主要的遺傳物質(zhì).
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    (2)銀杉是我國(guó)特有的珍稀裸子植物.
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    (3)人體心臟的四個(gè)腔中,左心室壁最厚.
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    (4)人們常用酵母菌來(lái)制作酸奶.
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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2012?醴陵市模擬)判斷題,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.
    (1)“乳房生物反應(yīng)器”是指人類通過(guò)對(duì)某種動(dòng)物的乳房結(jié)構(gòu)進(jìn)行改造,使這些動(dòng)物的乳房可以產(chǎn)生和分泌出人們所需要的某些物質(zhì).
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    (2)動(dòng)物都是通過(guò)聲音交流信息的.
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    (3)無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有防御行為.
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    (4)防止食品腐敗依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌、真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖.

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    判斷題:正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”
    (1)脊髓在完成簡(jiǎn)單反射的同時(shí),會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦,使人產(chǎn)生感覺(jué),所以脊髓有感覺(jué)和傳導(dǎo)的功能.
    (2)毒蛇具有鮮艷的色彩和斑紋,這不利于它的生存.
    (3)用化學(xué)藥劑處理甜菜幼苗,使其細(xì)胞內(nèi)染色體加倍,含糖量增高.這種變異能遺傳.
    (4)血液流經(jīng)腎小球后,每毫升血液中的紅細(xì)胞含量增加.
    (5)在栽培作物過(guò)程中,要適當(dāng)施肥,這主要是為作物的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽.
    (1)
     
    (2)
     
    (3)
     
    (4)
     
    (5)
     

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