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    小紅學習了“動物的通訊方式”一課,很感興趣,她①通過看書、上網(wǎng)等方式開展調(diào)查,了解到動物個體傳遞信息的多種方式。于是她決定把螞蟻作為研究對象,根據(jù)資料,她②提出了“螞蟻個體之間是通過氣味傳遞信息的嗎?”這個問題,并設(shè)計和實施了探究實驗。后來她又③觀察了螞蟻發(fā)現(xiàn)比自己體型大得多的食物,并通過信息傳遞,把食物搬回洞穴的過程,感受了動物之間傳遞信息的奇妙。
    上述案例分別對應了哪種科學研究方法?①                 
    (選填:觀察法、探究實驗法、調(diào)查法)

    ①調(diào)查法 ② 探究實驗法 ③ 觀察法

    解析試題分析:調(diào)查是科學探究的常用方法之一.調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制訂合理的調(diào)查方案,調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大,就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本,調(diào)查過程中要如實記錄,對調(diào)查的結(jié)果要進行整理和分析,有時要用數(shù)學方法進行統(tǒng)計。觀察是科學探究的一種基本方法.觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學結(jié)論。實驗法是生物研究的主要方法,是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學結(jié)論.一般步驟:發(fā)現(xiàn)并提出問題;收集與問題相關(guān)的信息;作出假設(shè);設(shè)計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現(xiàn)象;得出結(jié)論。
    考點:科學探究的基本方法。

    練習冊系列答案
    相關(guān)習題

    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    螢火蟲夜晚通過發(fā)光來招引異性,這是________行為。

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    “美國紅雀到魚池喂魚”是一種           行為,是由體內(nèi)的         決定的,盡管紅雀失去了自己的孩子,但它        本能并沒有失去。

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    科目:初中生物 來源: 題型:填空題

    月季花的學名是Rosa Chinensis,其中的Rosa為__     _____,即薔薇屬。

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    科目:初中生物 來源: 題型:探究題

    探究實驗(10分):實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得它們母親的情感的。他們選擇了八只剛孵化出殼的小鴨。小鴨①②③④剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使得它們沒有見到它們的母親。小鴨⑤⑥⑦⑧還和它們的母親生活在一起。實驗人員給小鴨①②③④展示了一個氣球,同時放母鴨叫聲的錄音,經(jīng)過若干天后,實驗人員發(fā)現(xiàn)小鴨①②③④模仿母鴨的叫聲并時刻跟隨在氣球左右。
    請回答下列問題:
    (1)小鴨①②③④的行為發(fā)展過程可以用以下哪個詞描述
    A.先天性行為                   B.學習行為               C.社會行為
    (2)在這個實驗中,小鴨①②③④屬于(  ),小鴨⑤⑥⑦⑧最好被稱為(  )
    A. 變量                              B. 實驗組                           C. 對照組
    (3)如果不是把小鴨①②③④放在氣球的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,而是將他們放在一只貓的周圍并播放母鴨叫聲的錄音,則小鴨①②③④可能會
    A.它們可能嚇唬其他鴨子                         B. 它們將失去繁殖能力
    C.它們將會發(fā)出類似貓叫的聲音              D. 它們將會認為貓是它們的母親
    (4)小明認為,這個實驗中只要用2只小鴨就可以了,你認為呢?為什么?

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    科目:初中生物 來源: 題型:探究題

    實驗人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的。他們選擇了六只剛孵化的小鴨,平均分成甲、乙兩組。甲組小鴨剛孵化出來就被從它們的出生地移走,使它們不能見到自己的母親;乙組小鴨還和它們的母親在一起。
    (1)甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于(   )
    A.先天性行為  B.偶然行為  C.取食行為  D.學習行為
    (2)乙組小鴨在實驗中的作用是(   )
    A.實驗模型  B.對照組  C.實驗組  D.一個變量
    (3)如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音,而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音,則甲組小鴨可能會(  )
    A.它們可能嚇唬其它鴨了         B.它們將失去繁殖能力
    C.它們將會發(fā)出類似貓的聲音     D.它們將會認為貓它們的母親

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    科目:初中生物 來源: 題型:探究題

    實驗題:完成“鑒定骨的成份”實驗報告并回答問題:(每空1分,共12分)

    實驗材料
     
    魚肋骨
     
    一段骨
     
    實驗處理
     
     1:  15%稀鹽酸浸泡
     
    2: 煅燒
     
    觀察結(jié)果
     
    (1)
     
    冒煙變黑,燃燒,僅剩下灰白色敲打易碎
     
    實驗涉及的原理
     
    (2)
     
    (3)
     
    實驗結(jié)論
     
    骨中含有柔韌的有機物
     
    (4)
     
    ⑸實驗結(jié)果表明了骨是由硬脆的___     和柔韌的__         組成的。骨中        _        的含量越高,骨的柔韌性越大。骨是人體最大的         
    ⑹在本實驗中,將骨放在精酒燈上燒的目的是                 ;用稀鹽酸浸泡骨的目的是                      。
    ⑺上述實驗操作1證明骨中含有的成分是               。
    ⑻骨中不同成分含量和骨的特性隨人的年齡增大而變化,老年人易骨折是因為:                                           。

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    科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

    (12分)分析下列圖片和資料,并回答問題:

    圖一:一只失去雛鳥的美國紅雀,連續(xù)在養(yǎng)魚池邊,給浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣。
    圖二:一只大山雀在一次偶然機會碰巧打開了奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
    (1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于          行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于          行為。
    (2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的          所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在          因素的基礎(chǔ)上,通過           因素的作用而形成。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能                       。

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    科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

    (7分)閱讀以下資料,回答問題:
    資料一:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽市民”,已連續(xù)多年從西柏利亞飛抵昆明過冬,為昆明增添了一道美麗的風景。
    小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”,終于找到出口,用大量小白鼠實驗發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。
    (1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)來說,紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻”行為都屬于(  )行為。
    (2)實驗表明小白鼠的學習能力存在個體差異,這是由(     )決定的。
    資料二:動物在生命世界中上演著精彩的表演,使我們的星球充滿了生機與活力,他們的行蹤幾乎處處可見,使人的筆下也留下了它們的身影:“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木唱黃鸝”、“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后,不知辛苦為誰甜”、“三月聞黃鸝、幼婦憫蠶饑”、“細雨魚兒出,微風燕子斜”……
    (3)某同學將資料中的動物分為兩組,甲組:蜜蜂、家蠶;乙組:白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子,他的分類依據(jù)是,體內(nèi)是否具有(    )。
    (4)蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于(      )
    (5)白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類,請列舉出與其飛行生活相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征答兩點(2分)(                                                              )。
    (6)蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體大多生活在陸地,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,它屬于(      )動物。

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