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    青蛙的發(fā)育是(  )

    A.經(jīng)過完全變態(tài)的發(fā)育

    B.經(jīng)過由蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

    C.經(jīng)過由卵到蝌蚪的變態(tài)發(fā)育

    D.由卵到蝌蚪到成蛙的變態(tài)發(fā)育

     

    【答案】

    D

    【解析】

    試題分析:青蛙的生殖發(fā)育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙,受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,像這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

    考點:此題是基礎(chǔ)題,難度一般,考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程,結(jié)合青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙進行解答。

     

    練習(xí)冊系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:初中生物 來源: 題型:

    (2009?玉林)如圖是青蛙的發(fā)育過程,請?zhí)羁眨?BR>(1)青蛙的發(fā)育是
    變態(tài)
    變態(tài)
    發(fā)育.
    (2)蝌蚪適于在水中生活,用
    呼吸.
    (3)根據(jù)青蛙生殖和發(fā)育的特點,對青蛙的生殖和發(fā)育影響最大的外界條件是
    和溫度.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    如圖是青蛙個體發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
    (1)青蛙個體發(fā)育的起點是
    受精卵
    受精卵
    .發(fā)育過程的正確順序是(用圖中序號表示):
    DBCEA
    DBCEA
    ;從圖中可看出青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異,其實它們的生活習(xí)性也有顯著差異,因此,青蛙的發(fā)育是
    變態(tài)
    變態(tài)
    發(fā)育.
    (2)圖中B表示的個體用
    呼吸(選填“鰓”或“肺”).
    (3)青蛙的生殖和發(fā)育都在
    水中
    水中
    進行,其受精方式為
    體外
    體外
    受精.

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    青蛙是捕捉害蟲的能手,關(guān)于青蛙的生殖和發(fā)育下列說法錯誤的是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    “黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”,你知道青蛙的發(fā)育是( 。

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    為了證明甲狀腺激素能夠促進動物的生長發(fā)育,某小組的同學(xué)決定親自做實驗.在老師的幫助下,他們準(zhǔn)備了下列實驗材料用具:一桶河水,20只同種并同時孵化的蝌蚪,甲狀腺激素,兩個水槽等.
    請分析回答下列問題:
    (1)該小組同學(xué)提出的問題是:
     

    (2)該小組同學(xué)作出的假設(shè)是:
     

    (3)表是該小組同學(xué)設(shè)計的實驗記錄表,請你幫助他們補充完整(請將答案填寫在表格中的括號內(nèi))
    實驗記錄表
  • 實驗對象 控制條件 實驗結(jié)果
    甲組 10只蝌蚪
     
    正常發(fā)育
    乙組
     
    加甲狀腺激素
     
    (4)同學(xué)們還觀察到甲組的小蝌蚪在生長發(fā)育過程中先長出
     
    ,再長出
     
    ,接著
     
    逐漸消失,最后成了小青蛙,因此青蛙的發(fā)育是
     

    (5)該小組同學(xué)得出的實驗結(jié)論是:
     

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